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보물지도 비법의 적절한 활용, 앞으로 삶이라는 도화지에 더욱 희망이라는 선명한 색칠을 할 수 있는 좋은 계기로 다가올 것으로 믿는다.
책을 통해서 많은 것을 배웠지만 과연 내가 앞으로 이 책과 같은 부정적인 생각보다는 긍정적인 건설
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보물 찾기
5) 이야기 다시 말하기
6) 이야기 관련지어 쓰기
4. 평가 단계(2～3차시)
5. 홀로 읽기 단계(2～3차시)
Ⅵ. CIRC(읽기쓰기통합모형)협동학습모형의 적용방법
1. 이야기 구성 요소 지도를 위한 직접교수활동
1) 설명하기
2)
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자료 >
「21세기 사회와 독서지도」한국독서학회 저, 박이정(2003)
「독서지도 방법론과 실제」현상선저, 서현배역, 국학자료원(2003)
「신독서지도방법론」손정표, 대구: 태일사(2003)
「독서 교육과 독후감 지도」김경일, 서울: 세문사(1998)
「
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독서 지도법과 독서신문 만들기, 도서출판 역락, 2001
◇ 정기철, 읽기 교육의 이론과 실제, 도서출판 역락, 2000
◇ 허재영, 교양인과 글쓰기 기술, 박이정, 2000 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 독서감상문(독후감)의 개념과 중요성
1. 독서감상문(독후감)의
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독서능력별로 담임이 구성해 줄 수도 있다.
* 우수모둠은 칭찬 보상제도를 실시한다.
* 1주에 한 번은 모임을 갖는다.
* 계획을 세워 1주에 한 권의 책을 읽도록 한다.(다양한 책 선택)
* 모일 때는 지도해 주실 어머니의 지도를 받는다.
* 모여서
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보물을 등에 업고 달리기
1) 준비물
2) 놀이 방법
12. 신문에서 찾아라
1) 준비물
2) 놀이 방법
Ⅳ. 놀이중심교육(놀이중심학습)의 통일교육
Ⅴ. 놀이중심교육(놀이중심학습)의 독서교육
1. 다양한 활동하며 책과 함께 놀아요
1) 책방으로
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자료 제작을 위해서는 컴퓨터 및 교육기자재의 부단한 업그레이드가 선행되어져야한다.
참고문헌
강숙희 - 인터넷과 수업, 교육과학사, 2004
고호진 - 상호작용을 통한 사이버가정학습의 성과, 사이버가정학습 교사부분 우수사례, 2006
레나M.
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평가자는 \'일반적인 우수 학생\'으로 판단하게 됩니다. 서울과학고등학교 경기과학고등학교 한국과학영재학교 자기소개서
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자기소개서 구조 분석과 암묵적 평가 기준
Ⅲ. 합격 사례: 제도에 최적화된 글쓰기의 실제
Ⅳ.
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보물지도는 점차 치열해지고 경쟁중심적인 현대사회속에서 진정한 행복과 꿈이 주는 의미를 다시 한번 생각하게 해준 고마운 책이었다. 보물지도 독후감상문, 저자가 말하는 핵심내용분석과 느낀 점을 중심으로.
목차.
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면 더 큰 설득력을 가졌을 것이라는 아쉬움을 남기기도 했다. 물론 사람을 대상으로, 그것도 사람의 심리를 대상으로 연구를 진행하는 것이 얼마나 어렵고 까다로운 일인지는 잘 알고 있지만, 그래도 조금 아쉽기는 하다. 이 책을 위해 그러한
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