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운 국가 건설을 둘러싸고 민족 내부의 의견과 갈등이 심화되면서 38선은 점점 더 철벽으로 굳어져만 갔다. 우리 민족이 미국과 소련이라는 외세의 이해관계를 벗어나 진정으로 통일된 자주독립국가를 건설하기 위해서는 남과 북, 좌와 우를
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운동
평택시내 중심가 골목에서 미군기지 확장반대 평택대책위에 동의하는 각계각층의 공동 서명운동이 전개되어 많은 시민들이 서명운동에 동참하게 하였고 주민들에게 현지주민들의 의사수렴 없는 정부의 정책은 잘못이라고 성명을 발
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운 지도자였던 장제스는 북벌의 성공적 진행으로 영향력이 빠르게 커졌다. 그러자 장제를 비판하고 견제하는 의견이 국민당 좌파와 공산당, 그리고 소련 고문들 사이에서 일어났다. 한편 북벌과 더불어 개별 지역에서는 민중 운동이 빠른 속
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민족을 정신상에 있어서 세계에서 자립하도록 하고자 한다.
심리적인 측면에서 고찰하면, 문화단층론자는 보편적으로 강한 상실감을 가지고 있다. 그들의 마음 소에는 <54운동>의 전통문화에 대한 비판과 <문화대혁명>의 문화에 대한
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통일적 관리와 지도를 실 현하는 전문적인 농업지도기관의 위치가 부여됨
북조선의 독특한 창조적인 해결책으로 자찬하고 있었으나 일견 모순된 체계: 리 단위에서는 행정 기구와 경제조직을 일체화하면서 거꾸로 군 단위에서는 양 자를
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(기독교적 역사관)
13. 관념론적 역사철학(헤겔)
14. 생물학적 진화사관, 풍토사관, 지리적 환경론
15. 마르크스의 유물사관과 그 비판
16. 다닐레브스키의 순환사관
17. 슈펭글러의 문화발전 단계와 특징
18. 토인비의 문명순환 운동
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운동을 통한 시민참여 활성화는 시민들의 연대의식과 공동체의식을 강화하고, 궁극적으로 정치민주화와 함께 경제발전과 복지가 상호 보완을 통하여 상승효과를 이루는 복지사회를 건설하는 데 기여하게 될 것이다. 특히 지역차원에서 주민
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31-5(1993) PP.173-193.
정애경,「평화교육방법론 으로서의 프레이리 교육이론연구」 한신대 석사논문,1991.
정진곤,「현행 통일교육의 문제점과 개선방향」,김성재(편),『평화교육과 민중교육』 풀빛
,1990
주활,「평화교육론소고」 감신대 석사논
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운 존재 조건이 만인의 자유로운 존재 조건\'이 되게 하는 궁극적 목적이 우리에게 추구되어야 한다고 하는 데에도, 거기까지 가는 역사적 道程은 상당히 멀 것이다. 그 가는 길은 사실 실천적 사회운동을 필요로 할 것이다. 그것도 미미한 운
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3) 오온설
2. 삼법인설
1) 일체무상
2) 일체고
3) 일체무아
Ⅵ. 한국불교의 21세기적 과제
1. 민족의 현실과 불교- 민주화 인간화에의 기여
2. 통일과 불교
3. 자주적인 연구태도
4. 보편적인 이론체계의 정립
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