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학습의 기회가 마련되고 있음을 의미.
④ 향후전망 - 학생들이 가진 평생학습에의 요구를 충족시키는 방향으로 발전 전망.
2. 학교교육의 질적 향상
① 초기 통신과 방송에 기반을 둔 원격교육은 초중등학교 교육의 보완 및 질적 향상에 기여
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정보통신매체가 발달하면서 인터넷 과정을 개설하여 초중등학교의 학생이 특정 과목은 학교에 가지 않고 학습할 수 있는 선택의 기회가 제공되는 경우도 있으며, 홈스쿨링제도를 실시하는 가정에서는 질 좋은 원격교육 프로그램을 이용하여
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정보를 학교교육을 위한 보조 자료로 활용하도록 하는 이른바 ‘인터넷을 이용한 교육 프로그램’이 다양한 형태로 시도되고 있다. 나아가 인터넷의 영상회의 기능을 원격교육에 응용하여 기존의 지상파나 위성통신을 이용한 원격교육을 대
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교육행정업무가 혁신된다.
(6)가정에서는 인터넷을 통해 교사와 학부모가 학생상담, 가정 학습 등 학생의 학업 및 생활 지도에 관한 의견을 수시로 나누게 되며, 가정통신문 등 각종정보를 주고받게 된다.
3.원격교육
1)원격교육의 개념
원격교
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학습전략과 성취도, 참여도, 만족도와의 관계연구」이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문
조은경(2005)「실업계 고등학교의 웹기반 원격교육 컨텐츠 활용 방안 연구」전남대학교 교육대학원 석사학위논문 1. 원격교육의 개념과 특성
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교육정보망(KETISNET)의 완성으로 초고속정보통신을 이용한 원격 교육을 가능하게 됨에 따라, 광주광역시교육청 관내 5,000여명의 교원들을 대상으로 교육정보화 원격 연수(30시간) 및 사이버 연수(60시간)를 실시하고 있으며, 재택 학습용 컨텐츠
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회과학부
법학과, 행정학과, 경제학과, 경영학과, 무역학과, 방송종보학과
자연과학부
농학과, 가정학과, 컴퓨터과학과, 정보통계학과, 보건과학과(환경보건), 보건과학과(간호)
교육과학부
교육과, 유아교육과
Ⅴ. 한국방송통신대학(방통대)
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학습자 중심의 개방교육, 열린교육의 개념은 원격교육의 이념적 기반이 되고 있으며, 원격교육은 이제 현대의 첨단 기술의 발달에 힘입어 누구든지, 언제, 어디서나 학습자가 원하는 시간과 장소, 방법에 따라 배울 수 있는 미래사회의 교육
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담, 컴퓨터 통신을 통한 토론, 음성 또는 화상회의 시스템 등을 통한 상호작용을 강조하는 쌍방향 커뮤니케이션을 통해 교육을 진행한다.
넷째, 원격교육은 다수의 학생을 대상으로 하면서도 개별학습을 중심으로 교육이 이루어진다.
다섯째,
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원격교육이 지금까지 학습과 교육체제에 기여해온 바와 앞으로의 정보통신매체 발달의 전망으로 보아 계속적으로 확대, 발전하리라는 것은 의심의 여지가 없다. 개발도상국에서는 원격교육이 사회발전을 위한 중요한 수단, 고등교육의 기회
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