|
학습환경
4) 사회적 상호작용
5) 학습과정의 검토
Ⅲ. 인터넷 활용 수업이란
Ⅳ. 인터넷 활용 교육의 특징과 유형의 변화
Ⅴ. 인터넷 활용 환경 구성 요소 및 기술 동향
1. LAN 접속 카드 기술 동향
2. LAN 스위치 기술 동향
1) 이더넷 스위
|
|
|
정보화 사회에서 학생을 가르치는 교사의 중요한 역할중의 하나가 이에 대한 지도이다. 소프트웨어의 저작권에 대한 지도가 필요하다. 프로그램은 프로그래머의 중요한 자산임을 지도하여야 한다.
참고문헌
공대선 : 멀티미디어 컴퓨터 활용
|
|
|
. 김숙향. (2022). 메타버스 플랫폼 젭(ZEP)을 활용한 모둠 활동 수업 방안 연구.『중국어문논총』. 111권0호: 421-446. 1.서론
2.메타버스의 정의 및 필요성
3.메타버스의 장점과 문제점
4.메타버스를 위해 활용될 수 있는 ICT
5.결론
6.참고자료
|
|
|
회에서의 사회적 학문적인 합의가 먼저 이루어져야 할 것이다. 상게서, p318-320
Ⅲ. 결론
이상으로 노인교육에 대한 기본적인 개념과 제 이론, 필요성 등을 살펴보고 현 프로그램에 대한 문제점과 향후 노인교육의 과제에 대해서 알아보았다.
|
|
|
정보 고속도로를 통하여 다양한 학습 자료, 교육 정보, 교육 프로그램을 제공받음으로써 원격 교육, 재택 학습 등을 구현하게 된다. 1. 멀티미디어의 활용
1.1 멀티미디어의 개념
1. 2 멀티미디어의 특징
1. 3 멀티미디어의 구성요소
|
|
|
교육과정
1. 교과 지도 영역
2. 생활 지도 영역
3. 교양 교육 영역
4. 컴퓨터 관련 영역
Ⅴ. 교사연수(교원연수)의 모형
1. 초등교사 원격연수의 모형
2. 오프라인 교사연수의 보조수단형
3. 단독 원격 교사 연수원 설립형
4. 교육대 통합 컨
|
|
|
교육기관의 원격교육 구축
사회전반은 정보화 추세가 급진됨에 따라 원격교육은 그 필요성이 부각되고 있다. 공간적 시간적 제약을 받는 현대의 사람들은 원격교육으로 좀더 쉽게 교육을 받을 수 있을 것이다. 현재 시행중인 방송통신대학과
|
|
|
학습자 또는 운영자와의 의사소통의 문제는 기술적 측면이 아닌 운영과 관련된 것이라는 점에서 또 다른 관심이 필요하다. 교사와 학생이 직접 대면할 수 없는 사이버 교육은 문자 또는 음성 채팅, 게시판, 화상회의 등의 다양한 방법을 통해
|
|
|
교육법에서는 직장인 유·무급 학습 휴가제, 평생교육 정보센터 및 학습관 운영, 사내대학 및 원격대학의 양성, 교육계좌제, 문하생 학력인정제 등을 통해 기존의 사회교육법에서 보다 국민의 학습 권을 최대한 보장하여 학습자 중심의 학습
|
|
|
기술 시스템을 두루 활용한 원격교육 또는 가상교육까지 포함한다. 일반적으로 정의한다면 웹 기반 교육은(Web-Based Instruction) 인터넷의 web 상에서 이루어지는 교수-학습 보조 프로그램으로서 컴퓨터가 네트워크와 연결된 상태에서 인터넷으로
|
|
메뉴펼치기
