|
교육 논총.
정혜선(1993). 컴퓨터 매개 통신을 이용한 학습의 특성과 활용방안 연구, 교육공학연구 8(1), 169-187.
정혜선, 정인성·곽덕훈(1992). 원격교육에서의 컴퓨터 매개 통신 활용 사례연구, 추계 전산교육학술발표회 발표논문집, 한국정보과
|
|
|
정보통신정책연구원, 2001. 6
유영만, \"지식경영과 elearning의 통합방안 모색\", 한국교육공학회, 2001. 5. 19
유인출, \"e-learning 시장 동향과 전망\", 이비즈그룹, 2000. 9. 7
이인숙, \"사이버교육의 개념과 실천적 전략\", 2001. 1. 11
왕숙희, \"한국가상
|
|
|
컴퓨터 통신망을 활용하면 효과적인 학습이 가능하다. 끝으로, 몇 가지 유형의 WBI을 소개한다.
자료 검색형은 이미 누군가에 의해 구축되어 있는 자료나 교수자가 구축한 교수 학습 자료를 학습자들이 검색하여 학습 보조 자료로 활용할 수
|
|
|
ICT 활용 교수- 학습 지도안 자료집 ,한국 교육 학술 정보원
http://ict.cein.or.kr/index.html
http://inara.woorizip.com/
http://www.koreaict.co.kr/
http://www.ict4u.org/
http://ict-class.x-y.net I. 학습동기
II.학습목표
III. 내용
1. 개념
2. 정보통신 기술 활용능
|
|
|
기술적재정적 보조를 담당해야 한다. 교육부에 의해서 가동되고 있는 종합교육정보망「에듀네트(EDUNET)」에서는 초중등교육을 위한 각종 멀티미디어 교수학습프로그램의 DB중 컴퓨터 보조학습(CAI)프로그램이 약 2천종에 이르고 그림자료소리
|
|
|
기술을 이용한 가상공간에서 교수자와 학습자가 상호 참여하여 교수자, 학습자, 운영자 및 교육프로그램 간의 다양한 상호작용을 통해서 시간적공간적인 제약 없이 이루어지는 교육방법이다. 또한 원격교육의 가장 발달된 형태로 정보통신
|
|
|
컴퓨터교육학회 논문지 제1권 제1호} (한국컴퓨터교육학회, 1998.6)
린다 하라심, 박승관 외 옮김, {글로벌 네트워크} (전예원, 1 구현], (한국과학기술원 석사, 1996)
박종선, [네트웍기반의 교수-학습을 위한 가상학습지원시스템 Platform 설계], {교
|
|
|
기술
1. 대용량 파일 지원
2. 디스크 특성과 배치 기법
3. 파일의 구조와 디스크 배치
4. 버퍼 캐쉬
5. 실시간 스케줄링 알고리즘
6. 편집
Ⅴ. 멀티미디어의 동향
Ⅵ. 멀티미디어의 교육적 기능
Ⅶ. 멀티미디어의 교육적 효과
Ⅷ. 멀
|
|
|
정보혁명의 가공할 위력 앞에 가쁜 숨을 몰아쉬며 또 한번의 대변혁을 시작하고 있다. 특히 컴퓨터 정보통신의 눈부신 기술발전은 하루가 멀다하고 새로운 서비스들을 선보이며 정보혁명이란 거대한 정보화 사회의 물줄기를 만들어내고 있
|
|
|
도입이 선진국을 능가하는 수준을 기대한다. 1. 서론
2. IPTV 정의
3. IPTV 개념도
4. IPTV 특징
5. 케이블TV와 비교
6. IPTV 이용 분야
7. IPTV 사업자 동향
7-1. KT
7-2. 하나로텔레콤
7-3. LG데이콤
7-4. SK텔레콤
7-5. 다음
8. 결론
|
|
메뉴펼치기
