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효과적인 후원자 관리를 위한 사회복지기관의 과제
Ⅱ. 교사ㆍ학부모 교육
1. 교사교육사례( 주최 : 연서중학교 학교사회사업실 )
2. 교사대상프로그램(주관: 태화기독교 사회복지관)
1) 학교사회사업 간담회 및 세미나
2) 교사연수 프로그
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1. 영아의 개념과 영아기의 특징
2. 보육시설의 정의 및 필요성
3. 영아보육의 효과
4. 영아보육시설의 기능과 유형
Ⅲ. 영아보육시설의 바람직한 운영(프로그램)
1. 영아보육시설의 환경
2. 영아보육프로그램
Ⅳ. 결론
Ⅴ. 참고문헌
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개념
3. 재가노인복지사업과 서비스 내용
4. 재가노인복지사업의 분류
5. 재가노인복지사업의 필요성
6. 재가노인복지서비스의 개념과 필요성
6. 재가복지서비스의 발전과정
7. 재가노인복지서비스의 종류와 내용
8. 재가노인복지서비
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사회복지조직의 리더십
8, 사회복지조직의 기획과 의사소통
9, 사회복지조직의 인적자원
10, 재정관리
11, 사회복지조직의 홍보 및 마케팅
12, 정보관리
13, 프로그램 개발 및 관리
14, 사회복지서비스
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아동양육의 위기와 사회적 보호, 인간과 복지, p. 145에서 재인용. 1. 아동 그룹홈의 개념
2. 아동 그룹홈의 이론적 근거
3. 아동 그룹홈의 대상
4. 아동 그룹홈의 의의 : 일시적인 대리보호서비스
5. 아동 그룹홈의 운영상 원리
참고문헌
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개념
2. 노인자살의 요인
1) 이론적 접근
2) 심리적 접근 - 우울증
3. 노인자살의 특성
1) 성과 연령 등의 특성변인
2) 개인의 경제력 및 고용상태와 관련된 특성
3) 혼인상태와 관련된 특성
4) 신체적 질환과 관련된 특성
5)
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개념
2. 노인자살의 요인
1) 이론적 접근
2) 심리적 접근 - 우울증
3) 개인 및 환경적 접근
3. 노인자살의 특성
1) 성과 연령 등의 특성변인
2) 개인의 경제력 및 고용상태와 관련된 특성
3) 혼인상태와 관련된 특성
4) 신
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효과 증진
○보건소 및 유관기관 협조 용이함
○행정적 지원과 사업진행에 대한 지속적 관리가 이뤄짐
노인회 협조 용이
단 점
○기존의 복지관 중심 프로그램으로 진행되는 경향 발생
○복지관 내 업무를 겸직하게 되는 경우 발생
○ 팀 접
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p. 6
3. 간호진단 ------------------------------------------- p. 7
4. 행동특성 및 간호중재------------------------------ p. 7
5. 평가 ------------------------------------------------ p. 11
6. 진단별 간호 --------------------------------------- p. 12
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프로그램에서는 아동의 발달적 잠재력에 대해 신뢰감을 갖고 개별성을 인정하고 존중한다. 또한 구체적 경험과 상호작용을 통해 학습하게 하며 긍정적인 자아개념을 형성시키고 자발성과 창의성을 강조한다. 이를 위해 교사가 될 우리는 상
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