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성, 지식획득의 기본적 능력, 지식 통찰력 및 기능의 적용력, 개인발달을 위한 경험, 순수한 애국, 인류복지에 대한 공헌, 문화에 대한 이해와 실용(實用)등이다.
■ 참고 문헌 및 인터넷자료 ■
정세구 외(1989), 한국사회과교육학개론, 교육과
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교육은 조기에 시작하는 것이 바람직하므로 유아교육부터 초중등학교, 나아가 고등교육기관인 대학에서도 교과과정을 개발하여 운영하는 것이 필요하다. 사회적 약자나 소수자에 대한 균형 잡힌 시각을 교육하는 차원에서 인권교육, 양성평
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교육의 방향과 과제. 신진 연구자 북한 및 통일 관련 논문집: 통일부. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 북한에 대한 이해
1) 통일의 개념
2) 통일의 필요성
2. 남북 청소년 문화체제 비교
1) 가치문화 측면
2) 규범문화 측면
3) 생
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성평등의식에는 차이가 없었다. 이는 학생들의 학년에 따른 양성평등의식은 차이가 없음을 알 수 있다.
둘째, 남녀성별의 차이에 따른 양성평등의식은 유의미한 차이를 보였다. 조사 대상 학생들의 양성평등의식을 남녀성별로 나누어 비교
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교육부 : 학생 봉사활동 지도편람, 학교 81232- 2083, 2000
교육부 : 학생 봉사활동의 이론과 실제, 장학자료 제113호, 1996
성영혜·정길정, 21세기 자원봉사, 동문사, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 봉사활동(자원봉사활동)의 의미
Ⅲ. 봉사활동(자원봉사활
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가 살펴보면 성은 때로는 극도로 엄하고 때로는 극도로 문란한 하나의 주기를 가진다고 한다. 그러나 적어도 우리가 알 수 있는 범위의 얼마 되지 않는 과거에는 대체로 성을 죄악시 하여 왔음을 알 수 있다. 특히 불교나 유교의 영향을 크게
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가족구성원을 동물, 식물 등 상징물로 나타내보고 가족전체를 상징할 수 있는 의미있는 상징물을 미술 매체를 통해 만들어본다. 가족들에게 보여주고 자신이 생각하는 의미를 전달하도록 한다.
4. 시사점
가족생활교육은 가족문제 발생을 줄
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가면서 더욱 강한 유대감을 형성하게 되었다는 점이 주목할 만한 성과였다.
본인이 이 사례를 통해 확인한 것은 생태체계모델의 효용성이었다. 단순히 환자의 의학적 문제에만 초점을 맞췄다면 김씨 가족이 경험하는 복합적인 어려움들을 해
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종교 교육의 자유
(5) 종교적 집회‧결사의 자유
5. 종교의 자유의 법적 효력
6. 종교의 자유의 법적 성격
7. 종교의 자유의 법적 한계
1) 제한의 일반원칙
2) 제한의 한계
8. 정교분리와의 관계
9. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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성발달 및 사고력 신장을 위한 효율적인 교수-학습 방법은 어떻게 운영되는 것이 가장 적합한 것일까!
역사교육의 목표는 역사의 흐름을 올바르게 파악하고 이를 바탕으로 다양한 학습 활동을 통하여 문제의 해결 능력은 물론 바른 역사의식
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