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교사에게 필요한 역량
(1) 가치관 및 태도
(2) 인성 및 품성
(3) 교과 지식 및 기술
(4) 일반적 능력
(5) 신체적 건강
3. 본인이 생각하는 핵심역량은 어떤 것인지 그 이유와 함께 설명 - 유아관찰과 평가
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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공간적 지능
④ 신체 운동적 지능
⑤ 음악적 지능
⑥ 대인 지능
⑦ 내성 지능
⑧ 자연탐구 지능
⑨ 실존지능
2) 가드너의 다중지능이론의 교육적 시사점
3) 콜버그의 도덕성 발달이론
① 전 인습 수준
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3. 도덕성 발달 단계
1) 전인습 수준
2) 인습수준
2) 인습수준
3) 후인습수준
4. 도덕성발달이론의 교육적 시사점
1) 도덕교육 방법
2) 학교생활과 도덕성 성찰
3) 행동분석
Ⅳ. 결 론
Ⅴ. 참고 문헌
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3) 패러디 그림책
2. 유아기에 적합한 그림책 선정 - 강아지 똥
1) ‘강아지 똥‘ 그림책의 작가
2) 내용소개
3. 그림책 ‘강아지 똥’의 유형 - 글 없는 그림책 유형
Ⅲ. 결론
참고문헌
# 첨부자료 - 그림책에 대한 나의 의견
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능력 계발과정」성균관대학교 일반대학원 석사학위논문
임윤진(2007)「작품 감상을 활용한 통합 미술교육 프로그램 연구」한서대학교 예술대학원 석사학위논문
장정은(2004)「에릭 에릭슨의 심리역사적 접근방법에 근거한 이용도의 생애와
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역사적 배경
2. 피아제 인지발달이론의 개괄적 고찰
1) 인지발달의 정의
2) 인지발달의 구성요소
(1) 환경과의 상호작용에 포함되는 과정
(2) 지식이 구조화되는 과정
(3) 발달에 따른 단계에서 사고의 질적 차이
3. 피아제 인지발달 단계의
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유아교육전공, 2008
이종호(2009), 도덕과 교육론, 서울 : 형설출판사
이성경(2014), 도덕교육에 관한 두 접근의 분석, 고려대학교대학원 석사학위논문
김남훈(2005), 공정한 활동 부여를 통한 공동체 속의 주인의식 함양, 교육연구총서, 현장교육연
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유아교육전공, 2008
이종호(2009), 도덕과 교육론, 서울 : 형설출판사
이성경(2014), 도덕교육에 관한 두 접근의 분석, 고려대학교대학원 석사학위논문
김남훈(2005), 공정한 활동 부여를 통한 공동체 속의 주인의식 함양, 교육연구총서, 현장교육연
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활동을 계현하도록 격려한다. 이때
유아가 제시된 활동을 파악하지 못해 좌절을 느낄 때 교사는 패시범을 보인다. 끝으로유아가 최종적으로 활동을 수행하고 관계가 있는 연습을 했을 때, 교사는 \'유아가 활동과정에서 무엇인가 학습한다는
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활과 환경윤리, 성균관대학교 생활과학연구소, 2003
◎ 홍성태, 시민사회와 생태주의 교육 : 생태적 복지사회를 향하여, 계명대학교 한국학연구소, 2008 Ⅰ. 생태적 민주주의
Ⅱ. 생태적 건축활동
Ⅲ. 생태적 소비생활
Ⅳ. 생태적 교육
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