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유아교사를 위한 이야기나누기의 이론과 실제 허미애 공동체
유아 문학교육의 이론과 실제 누리과정 생활주제별 문학 활동 이송은 창지사 1. 발음중심 접근법
2, 총체적 언어교육법
3, 총체적 언어교육법 대표적 교육활동
4, 균형적 언
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유아 수학 활동
(1) 아동은 수학 학습에 활동적으로 참여해야 한다.
(2) 수학 학습은 발달의 과정이다.
(3) 수학 학습은 선수 학습의 바탕 위에서 이루어진다.
(4) 의사소통은 수학 학습에서 필수 불가결한 부분이다.
(5)
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이야기 나눈다.
T : 오늘 썬캡을 만들어보면서 어떤 점이 가장 재미있었니?
C : 삼각형이 바람개비가 되는게 신기했어요 / 여러 가지 모양을 만들어봤어요
교구 활동명
활동유형
생활주제
주제
학급명
연령
집단형태
활동시간
목표
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교육의 성패가 직결되므로 유아교사의 자질은 유아의 학습과 발달에 중요한 영향을 미치고 유아교육 프로그램 질을 결정하는 데 가장 중요한 의미를 갖는다.
(1) 유아교사 평가는 교사의 일반적인 자질 및 교육활동 개선을 위해 활용되어야
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활동을 회상하며 평가해 본다.
1) 여러 나라 국기와 국화를 알고 있는지 회상해 본다.
확장활동
국기 그림이 그려진 도화지에 정확한 색 칠하기
국기와 국화 외에 나라를 상징하는 것 알아보기
4. 기존 다문화교육과정(혹은 프로그램)과의 차
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유아 교실 이동하기
- 차량별 귀가하기
<주간교육계획안>
기 간 : 4월 2주(4월 3일~4월 8일)
주 제 : 봄의 식물
목 표 : 봄에 피는 식물에 관심을 갖는다.
활동 요일
3일(월)
4일(화)
5일(수)
6일(목)
7일(금)
8일(토)
소주제
여러 가지 봄 꽃
실내
자
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교육대학원 석사논문, 2005
마희정,「이청준 소설에 나타난 고향탐색의 과정 -<귀향연습>,<눈길>,<살아있는 늪>을 중심으로」,한국현대문학회 2004년 동계 학술발표회자료집 2004.2,pp. 250~256
이주섭, 개정 초등 국어 교과서의 주요 특
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활동의
유의점
가열 실험은 교사가 진행한다.
안전에 유의하여 활동을 진행한다.
느낀 점에 대해서 최대한 많이 대화를 나누도록 한다.
참고문헌
5세 누리과정 교사용 지도서, 서울 : 교육과학기술부, 2012
3-5세 연령별 누리과정 : 해설서, 세종
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. 3
2. 교사역할 4
Ⅲ. 내용개발 4
1. 목적 및 목표 4
2. 내용요소 4
Ⅳ. 연구방법 5
1. 8주 활동계획안 5
2.세부 활동 계획안 8
Ⅴ. 평가 10
<참고문헌> 11
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유아들이 아플 때 쉴 수 있는 공간을 마련하여야 하고, 응급상황 시 필요한 구급약품상자를 구비하고 있으며, 영유아상해보험에 가입하고, 정기적인 건강진단을 실시해야 한다. 건강한 환경구성을 위해서는 위생관리를 통해 여러 가지 교육
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