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있는 유아의 경우는 각 그림 카드에 활동을 반복하는 숫자 카드를 첨부하여 활동의 난이도를 높인다. 1. 환경구성 및 놀이감
2. 교사의 역할
3. 유아의 활동유형
4. 활동의 예 (주제, 활동명, 목표, 재료, 연령, 구성형태, 활동방법...)
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심화 활동을 한다.
하루 일과를 평가한다.
18:00~
귀가
조용한 놀이를 하며 부모님이 오시는 대로 귀가를 한다.
(9) 부분 활동계획안
교육 주제
사진으로 보는 세상
대상 연령
만5세
활동명
풍경과 친구들 사진을 찍어보아요
활동 영역
건강생활
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(8) 자연관찰지능
2) 다중지능이론의 적용방법
2. 연령별 수학적 능력을 고려한 교육프로그램
1) 3세 이하
3) 4세
3) 5세 이상
3. 아동수학교육의 교수원리 및 방법을 적용한 프로그램
Ⅲ 결론(의견)
Ⅳ 참고문헌
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유아에 대한 이해를 확장 시킬 수 있다고 한다. 학부모 회의를 통해서 유치원의 간식과 점심 식단표를 제안하기도 하고, 유치원에서 유아들의 놀이와 변화들을 서로 나누며, 유치원에서 일어나는 교육 활동 등에 대해서 함께 의견들을 이야기
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유아교육기관에 다시 보내줌으로써 유아교육기관에서 수행하기 어려운 활 동에 도움을 줄 수 있다. 예를 들면 '날씨'에 대한 프로젝트 주제에서 매일의 일기 예 보를 듣고 날씨를 예측하는 활동 등은 부모의 역할이 매우 중요한 부분이다.
4)
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유아 언어발달과 지도, 양서원 2013
이익섭 저, 한국언어지도, 태학사 2008 1. 일상생활에서의 언어교육
2. 언어교육 활동의 계획
3. 언어교육의 통합적 접근
1) 주제에 따른 교육내용의 통합적 접근
2) 언어 영역 활동 안에서의 통합
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유아수학교육의 이론과 실제 / 이경우 / 창지사
유아 수학교육 이론과 실제 / 나귀옥, 김경희 공저 / 학지사
유아수학교육의 이론과 실제 / 김영선 / 교육과학사
유아수학교육 / 이정욱 / 정민사
현욱맘의 블로그 (http://blog.naver.com/okwww)
http;//cafe.
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유아교육기관에서 영유아의 발달적 특성을 고려한 실내환경 구성방안에 대해 기술, 2. 자신이 살고 있는 지역에 소재한 유치원과 어린이집 각각 1곳씩을 찾아 원(기관)사진을 찍어서 넣고, 원(기관)명, 설립유형, 학급(반) 및 아동수, 교사현황
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실시
청결함
양호 업무 및 투약일지
영아명
증상
투약 및 처치
안전 사고 현황
출결 현황
정원
출석
결석
결석 사유
보육 일수
남자
여자
남자
여자
남자
여자
9
4
2
3
2
1
0 활동영역별주간보육계획안,활동영역별일일보육계획안
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주제의 마무리 - 주제에 관한 개념과 지시를 반영하여 활동하기, 주제에 관한 평가 및 이야기 나누기, 조사한 내용과 발견한 내용 널리 알리기, 전시회나 발표회
<예시>
1. 교육주제 - 콩
음식은 유아들이 건강하게 성장하기 위해 날마다
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