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유아교육기관장으로서 유아관리 과정을 계획해 보았다. 유치원은 교사가 생활하는 환경으로서 물리적 환경이라고 할 수 있다. 반면 유치원 내에서 공유하는 가치, 신념 등의 조직문화는 비가시적 환경이라고 할 수 있다. 조직구조는 시설, 운
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유아의 심리적신체적 상태를 고려하여 융통성 있게 계획하지만 계획된 일과가 상황에 따라 변경될 수도 있다.
일일 보육 계획에서는 주간 보육계획을 기초로 소주제가 결정되고, 교육내용, 교육환경, 교수방법 등이 자연스럽게 활동으로 연
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교육과정을 구성하는 가장 보편적인 방법은 유아의 경험의 범위 내에서 하나의 주제나 개념을 제공하는 것이다. 유아의 경험 내에서 주제나 개념을 제공하는 것은 유아의 생활에 밀접한 주제를 제공해야 한다는 뜻이다. 그래야만 여러 교과
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유아의 흥미 및 욕구에 바탕을 두어야 하며, 실내환경과 연결될 수 있도록 구성되어야 하며, 여러 창의적인 활동을 할 수 있도록 다양하게 구성해야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 유아교육기관의 교재교구 선정기준에 대해 논하고, 유
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생활 중심 접근, 사회생활 중심접근, 공휴일 중심접근,
사회과학 개념 구조화 접근, 통합교육 접근
Ⅲ. 유아사회교육의 활동계획................................................7
1. 주제: 유치원
활동명: 우정 나무......................................................
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쳬온계를 사용해서 친구의 온도를 재어 보고 그래프로 표현해보세요.
체온계 사진 넣기
그래프 넣기
활동명
의료 도구 패턴
활동영역
자연탐구
일정한 패턴 순서에 맞는 의료도구를 오려 알맞은 곳에 붙여주세요.
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측정하기 위한 세 가지 방법
3) 학습의 평가
6. 성인학습의 지도 기술
Ⅶ. 유아놀이교육지도(학습지도)
1. 놀이의 특징
2. 연령별 놀이 발달
1) 2～3세 유아의 놀이 특징
2) 3～4세 유아의 놀이 특징
3) 4～5세 유아의 놀이 특징
참고문헌
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유아교육개론, 동문사, 한임순 (1999. 1. 5)
♧ 비교유아교육론, 양서원, 곽노의 외4 (1996. 10. 10)
♧ 영유아보육의 이해, 학지사, 조성연 외 10 (2006. 3. 3)
♧ 중앙보육정보센터 - http://www.educare.or.kr/
♧ 여성주의 저널(일다) - http://www.ildaro.com/main.html&nb
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교육적 능력과 학습 원리는 바로 교육활동계획과 운영의 과정에서 실제로 이를 적절히 활용할 수 있는 교사의 수업기술을 신장시키는 방향으로 나아가는 것이 바람직하다고 생각된다.
<참고문헌>
지옥정 외(2013) 유아교육개론, 창지사
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16:00 ~ 17:00 연장반 이동 및 통합보육
17:00 ~ 19:30 놀이 및 휴식, 개별 하원
19:30 ~ 19:30 정리
19:30 ~ 19:40 야간연장반으로 이동
19:40 ~ 20:30 일상생활 및 저녁식사
20:30 ~ 21:30 놀이 및 휴식, 개별 하원
21:30 ~ 00:00 하원 및 통합보육
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