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주제
동화-장바구니
활동유형
조형활동
활동형태
소그룹
대상연령
만 5세
소요시간
40분
활동목표
스티븐에게 주고 싶은 장바구니를 다양한 재료로 만들어 본다.
교육과정
관련요소
표현-만들기와 꾸미기-여러가지 재료와 도구를 활용하여 장
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교육과학기술부 (2009).
유치원지도서 9 우리나라, 교육과학기술부 (2009).
홍순정, 이기숙. 유아교육과정, 한국방송통신대학교 (2008).
보건복지부 홈페이지. http://www.mw.go.kr/ 1. 서 론
2. 본 론
1) 연간교육계획안
2) 월간교육계획안
3) 주간교
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유아교육과정/ 동문사/ 2008년
○ 류현수, 김주아, 조희연/ 영유아 프로그램 개발과 평가/동문사/ 2010년
○ 김경배, 김재건 외 1명/교과교육론/학지사/2001년 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.보육계획안 작성 시 고려할 점
2. 만3세 대상 연간, 월간, 일일
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활동으로 연결되리라 생각한다.
참 고 문 헌
<단행본>
강명구 저《조형의 장론》, 운문당, 1991, 서울.
김철주 저《효과적인 교수방법의 탐구》, 강남대학교출판부, 1999, 서울.
김춘일 저《미술교육론》, 홍성사, 1985, 서울.
________,《아
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교육
안전교육
폭설과 한파
자꾸 자꾸 가지고 놀면
안전하게 약을 먹어요
소중한 나의 몸을 보호해요
ⅱ.주간1주차
월
화
수
목
금
오전자유선택활동
쌓기
블록으로 여러 가지 가게 만들기
가전제품 구성하기
역할
바코드 놀이 하기
가전제품
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수업 도구를 미리 마련해야 할 것이다. 기존 전통 수업이 언어적 전달 방식에 많이 의존했다면 새로운 형태의 수업은 언어 뿐 아니라 비언어적 전달 방식을 많이 포함해야 한다. 구조나 활동에 따라 다양한 학습 도구들이 필요한데, 창의적인
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교육총론, 서울 : 형설
◇ 김천흥, 교과교육론, 체육 교육이론학
◇ 대한 체육회(1990), 학교 체육수업 모형 개발 연구, 대한 체육회
◇ 오정환, 체육, 박문각
◇ 조미혜, 체육교육과정과 평가
◇ 조명렬·노희덕·아영일, 체육사, 형설출판사
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것이어야 한다.
미래 사회와 연관 있는 것이어야 한다.
(2) 만3-5세를 위한 월간 및 주간 보육계획
월간 및 주간 보육계획안은 연간 생활주제에서 선정된 주제를 중심으로 활동 영역의 균형 및 통합을 고려하여 계획한다. 교사는 주간 교육계획
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교과교육론. 무지개사. 1. 개별화 지도 모형의 개관
1) 개별화 지도 모형의 개요
2) 개별화 지도 모형의 목표
2. 개별화 지도 모형의 기초
1) 이론적 배경 및 근거
2) 교수ㆍ학습에 대한 기본 가정
3) 개별화 지도 모형의 주제
3.
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것이다.
참고문헌
교육과학기술부(2008).유치원 교육과정 해설서.서울:미래엔컬처그룹.
김은심(2009).유아교사를 위한 창의적 동작교육.서울:파란마음.
유민임(2010).유아교과교육론.서울:학지사. 1. 서론
2. 동작교육의 정의
3. 동작교육
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