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보육과정
2. 보육과정 패러다임의 변화
1) 전통적 보육관점
2) 자율적 참여 보육관점
3) 보상 교육관점
3. 보육과정 패러다임의 발전 방향
1) 지식 중심에서 경험 중심으로
2) 교사 중심에서 영유아 중심으로
3) 지식의 양 중심에
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교육과정 전 영역에서 기본생활습관 및 협동적인 생활태도를 길러줄 수 있는 내용을 강조하고 있다. 다섯째, 감성계발 교육과 전통문화 교육에 강조를 둠으로써 유아들의 심미감을 발달시키고 정서를 순화할 수 있는 내용을 강조하고 있다.
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유아의 개인차에 대해 배려하는 교육활동을 해야 한다.
넷째, 상호작용 이론 관점에서의 아동발달은 인지, 언어, 사회, 정서, 지각 영역의 발달이 각각 분리되어 있지 않고 상호 연결되어 이루어진다.
보육과정의 관점이 전통사회에서는 생
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사용하여 종합적 으로 평가하고, 그 결과를 기록한 다.
⑤ 평가 결과는 유아에 대한 이해와 유아 지원을 위한 의사결정, 교수학습 방법 개선, 교육과정의 편성과 운영, 부모면담, 생활 기록부 작성 등을 위한 기초 자료로 활용한다.
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교육과정의 구성방침
3. 유치원 교육목적과 목표 비교
4. 교육과정의 영역
(1) 건강생활 영역
(2) 사회생활 영역
(3) 표현생활 영역
(4) 언어생활 영역
(5) 탐구생활 영역
< 표준보육과정 VS 2007년 개정 유치원 교육과정의 비교 >
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학습에 따라가는것도 처음이라 나도 들뜨고 아이들 놓칠까봐 조바심을 냈더니 아이들보다 제가 더 지쳤나봐요..우리아이들은 백만돌이..에너자이져....하루가 무사히 지남에 감사..
지도교사평가
뛰어다니는 승준이 0. 표지
1. 보육실습생
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보육 실습생의 유의사항................................... 4
3. 실습생 신상조사서........................................ 6
4. 보육 실습생 출근부....................................... 7
5. 실습 보육기관 현황....................................... 8
6. 월간교육 계획표.......
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교육학연구. Vol. 36, No. 1.
7. 방인옥(2000). 유아 교육 과정의 동향. 방인옥, 박찬옥, 이기현, 김은희. 유아교육과정. 서울 : 정민사.
8. 송해덕(1998). 구성주의적 학습환경설계 모델들의 특성과 차이점 비교분석 연구. 교육학연구.Vol. 36, No. 1.
9. 오문
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학습, 보육, 공동체놀이, 통합교육프로그램을 실시한다.
결혼이민자가족의 안정과 특히 취학 전 유아 또는 저학년 아동의 발달특성에 적합한 아동양육설계 및 부모역할 정립을 도모한다.
사회복지공동모금의 역할과 기능을 살펴보면 다음과
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교육 수준의 향상과 자아실현의 욕구 증가로 여성 취업은 증가 될 것이며 취업부모 가족의 수는 늘어날 전망이다. 취업부부가정의 남성은 적극적으로 가사에 참여하여 특정의 가사 활동 영역에 대하여 일차적인 책임을 가져야 하고 여성 또
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