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유아들이 한 유아를 따돌리는 경우를 사례로 집단토의
도입 그림 자료를 보면서 이야기 나누기
전개 여러가지 유아들이 토의 하는 과정에서 유아스스로 도덕적 판단을 기를수 있는 질문들을 사용하여 토의
마무리 칭찬카드 소개및 평
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발달과정에 있어 많은 유사점을 가지고 있다. 개인차에 대한 인식이 결핍되면 아동 개인에 대한 오해와 잘못된 판단으로 인해 교육적으로 역효과를 야기할 위험이 있다. 1) 발달의 원리
2) 중요한 발달 이론
3) 단계에 따른 특성과 발
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이다.
6. 부모 교육 및 지원 시 활용할 수 있는 프로그램
(1) 국내에서 개발된 프로그램
① 유아의 도덕성 함양을 위한 부모 교육 프로그램
교육부에서 1994년 발간한 자료로 유아교육기관에서 소집단의 부모를 대상으로 유아의 도덕성 함양을
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유아기 사회·정서 발달을 위한 바람직한 부모의 역할
①적절한 행동양식 훈육 ②긍정적 자아개념 발달 지원 ③자율성 및 주도성 발달 지원
④자기조절 능력 함양 ⑤성정체성 발달 지원 ⑥문제행동 교정 ⑦영유아교육기관과 가정의 연결자
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유아는 꿈이 실재로 일어나는 것이라고 믿 으며 자신의 꿈이 다른 사람에게도 보인다 고
생각
인지발달을 위한 지도
1.유아교육에 있어 중요한 것은 자연이나 사회 속의 사 물이나 현상을 잘 관찰, 비교시키며 그것을 언어와 결합시키는 것이
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및 지식의 구성능력이 길러진다.
Ⅶ. 참고문헌
신화식,이희경,오은순,곽노의,김명희,이성희(2006). 영유아놀이지도. 교문사
Herbert P. Ginsburg & Sylvia Opper 공저, 김정민 역(2006). 피아제의 인지발달이론. 학지사
http://ketc.edupia.com 한국교육평가센타
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교육연구』, 6호, 1999.
https://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=1a0202e37d52c72d&control_no=7f86719c1ba8fa21ffe0bdc3ef48d419&keyword=%EC%9C%A0%EC%95%84%ED%8A%B9%EC%88%98%EA%B5%90%EC%9C%A1
장지혜, (2023.07.12). “‘발달지연/장애 위험군 영유아’라고 들어보셨나요?”, 키
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및 여러 관계자들을 참여시키는 능력, 유아의 성장 발달을 촉진시키는 능력, 고도의 지적 전문성, 직업윤리, 지속 적인 전문적 성장 등으로 설명하고 있다.
참고 자료
임미선, 아이미소 유아교육과정, 박문각, 2006
이경숙, 유아심리분석과 지능
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발달심리학. 중앙적성출판사.
유효순 외(2001). 유아사회지도. 한국방송대학교출판부.
김명희(2004). 아동의 사회성교육. 교육아카데미.
나양균(2003). 그룹게임이 유아의 친사회적 사고 및 사회적 능력에 미치는 영향. 원광대학교 교육대학원 석
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유아교육 분야에서 선도적 역할을 하기 위해서 우리는 무엇을 준비해야 하는가는 이제 구체적으로 생각하고 노력을 기울여야 한다. 이제 북한 어린이의 발달 현황, 교육 현황, 그리고 교육과정에 관한 연구에 박차를 가하고, 이를 바탕으로
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