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유아교육학과
- 이윤옥(1998), 유아의 자아존중감 향상을 위한 교육프로그램 개발
- 이삼희(1998), 심성계발 프로그램이 부적응 학생의 자아존중감과 성취동기 변화에 미치는 효과, 건국대학교 교육대학원 석사학위 논문,
- 임종일(1994), 놀이지도
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유지된다. 일반적으로 유아의 개별적 특성이 인정되고 안정감 있고 지지적인 분위기의 가정이나 유아교육 환경에서 생활하는 유아는 그렇지 못한 유아보다 긍정적인 자아 개념을 가지고 생활 속의 다양한 스트레스에도 더 잘 대처할 수 있다
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유경 저, 유아 행동 관찰 및 평가, 학지사, 2014
신은수 저, 상호작용 이론에 기초한 유아교육과정의 운영 및 활동의 실제, 학지사, 2001
Jeffrey Trawick-Smith 저, 신혜영 외 2명 역, 아이들을 사로잡는 상호작용 놀이지도(아이들을 사로잡는 상호작용),
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교육하지 않으면 안된다고 하였다. 그는 교육의 힘을 중요시하는 교육 만능론을 주장하여 인간은 교육에 의해서만 인간이 될 수 있다고 하였다. 칸트는 자신의의지로 올바른 목적을 선택할 수 있는 자율적 목적 선택능력의 육성을 교육의 궁
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선택활동 후에 함께 한 번 더 들려 줌 으로써 몸의 소중함에 대해 경험하는 기회를 가졌다. < 만4세를 위한 연간계획안,월간보육계획안,주간교육계획안,일일교육계획안 >
1. 연간보육계획안 (4세)
2. 월간보육계획안 (4세)
주제: 나와
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유아의 신체활동이 정서지능 및 사회성숙도에 미치는 영향. 상명대학교 교육대학원 석사학위논문
김무웅(1995). 친사회적 행동의 증진방안에 관한 연구. 부산외국어대학교 대학원석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아기 정서 발달의
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지도방법의 이론에 관한 연구, 단국대학교 교육대학원, 1987 [방통대 유아교육과 1학년 인간행동과 사회환경 C형] 사회적 학습이론과 행동주의 이론을 비교하고 이론적 공통점과 상이점에 대하여 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 사회적 학습
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행동으로 유아의 생활 그 자체이며 성장발달과정에서 가장 많은 영향을 미치는 중요한 요소임을 알수 있었다.
*참고문헌
유아놀이지도. 정진, 성원경 공저. 학지사(2007)
놀이지도. 전남련, 최진원, 권경미 공저. 학현사(2007)
놀이와 유아 교육.
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행동으로 유아의 생활 그 자체이며 성장발달과정에서 가장 많은 영향을 미치는 중요한 요소임을 알수 있었다.
*참고문헌
유아놀이지도. 정진, 성원경 공저. 학지사(2007)
놀이지도. 전남련, 최진원, 권경미 공저. 학현사(2007)
놀이와 유아 교육.
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행동발달, 대구대학교 대학원 석사학위논문, 1992 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회극(소시오드라마, 사회극놀이)의 개념과 특성
Ⅲ. 사회극(소시오드라마, 사회극놀이)의 교육적 가치
1. 사회극놀이와 사회 적응행동 능력 발달
2. 사회극놀이와 언어
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