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교육을 통해 체험의 세계를 넓히고 기능교육, 시민교육, 도덕교육을 하나로 통일 하였다.
다섯째, 놀이와 작업의 과정을 통해 인내심, 지구력, 온유함, 친절함, 긍정적 태도를 배운다.
Ⅸ. 유아교육 현장에서 활용 방안과 개선사항
1. 혼합 연령
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유아들은 흥미에 따라 영역을 선택하여 활동을 하였다. 유아들은 너무나 즐겁게 활동을 통해 자연스레 교육을 배우고 있었다. 이 것이 바로 늘 꿈꾸어왔던 통합교육이자, 전인교육이였다. 주입식 교육과는 달리 자연스레 놀이를 통해 교육을
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유발한다.
그러나 유치원과 어린이집은 3-5세 아동에 대한 보편적 교육과 보호를 제공한다는
점에서는 기능적으로 유사한 점이 많다. 기능적 유사성이 증가하면서 1990년대 초부터
유아교육과 보육의 통합정책에 대한 일원화 논의가 시작되었
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자유롭게 감상하기
* 음악에 대한 느낌에 대해 이야기 나누기
카세트,
테이프
아기와 엄마 역할을 나누어 역할극을 하며 감상을 하는 유아도 있었음.
11:00~
11:30
대소그룹
활동
<생활안전 교육>
* 실외놀이 시설물의 안전한 사용방법
시설물
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유아 발달과 교육. 양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아기 발달 특성과 중요성
1) 신체 및 운동 발달
(1) 신체발달
(2) 운동발달
2) 사고의 발달
(1) 전조작기의 사고
(2) 일상생활에서 본 유아의 인지발달
3) 언어
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유아 주도 활동과 교사 주도 활동 등이 균형 있게 이루어지도록 한다.
3～5세 유아들의 신체적, 정신적, 정서적 안정감과 활동성을 고려하여 유치원의 일과 활동을 구성하는 일이 중요하다. 일과를 구성하는 실내외 자유 선택 활동, 간식 및 이
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지도할 것이 제안되고 있는데 교사의 좋은 대화와 언어를 통한 지도의 중요성이 간과되고 있는 점
(4) 놀이기능의 부족, 어린이들간의 상호작용의 부족, 유아의 어제(과거), 오늘(현재), 그리고 내일(미래) David Elkind는 비록 유아의 특성들을 과
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유
4. 청소년기 발달과업(성적성숙)을 잘 이루도록 자녀를 돕기 위한 부모역할
1) 자녀의 변화 존중
2) 친구관계의 올바른 수용
3) 자녀간 쌍방향적인 의사소통
5. 청소년기 발달과업(성적성숙과 성역할발달)을 돕기 위한 부모교육의 방향
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유아교육 현장에서 겪는 어려움 중 하나를 들고, 그 해결책에 대해 제안해 주세요.
어려움: 유아교육 현장에서의 주요 어려움 중 하나는 다양한 배경과 발달 수준을 가진 유아들을 동시에 지도하는 것입니다. 각 유아의 필요와 학습 속도가 다
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?
콘센트의 안전뚜껑이 덮여 있는가?
성냥, 화학약품, 세제 등 위험물의 보관 장소에 열쇠가 채워져 있는가?
기타
채광이나 조명시설은 잘 되어 있는가?
쓰레기통은 깨끗한가?
소화기는 제자리에 있는가? 영유아 안전관리 계획서 (가정)
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