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이론의 중요한 특징이다. 자기 규제에서는 자기 관찰, 판단, 자기 평가가 중요시 된다. 자기 규제의 과정에 있어서 자기 평가와 자아 개념의 역할 등에 대해서 얘기한다.
(참 고 문 헌)
김성희, 허혜경, 1998 유아 발달. 교육과학사.
서봉정, 1999
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교육론, 창지사, 2006
장명화, 부모교육론, 영민, 2007
김만곤, 보고 읽고 생각하는 아이로 키워야 한다, 아침나라, 2005
이숙희, 현대부모교육론, 교육아카데미, 2003 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 드라이커스(Dreikurs)의 민주적 부모교육 이론
1. 민주적 부
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과정을 무사히 겪으면 이때 형성되는 성격은 겸손이다. Ⅰ. 인간의 성장 발달
1. 발달 이론의 기초
2. 발달의 원리
Ⅱ. 인간의 이해 및 심리학자가의 인간의 이해
1. 인간의 이해
2. 발달심리학자의 인간의 이해
Ⅲ. 유아의 성장 발달
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이론을 바탕으로 인해 유아에게 긴밀한 사회 형성감을 기를 수 있다.
8. 특수아, 장애아의 효과적 교육에 관심을 가졌다.
- 직접적인 임상 실험을 기반으로 인지발달 이론을 체계화 시켰다.
9. 유아들의 성장과 발달에 새로운 관점과 유용한 통
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교육기관의 문제점은 바로 영유아교육의 전문성을 저해한다는 점에 있을 것이다. 영 유아 교육기관은 크게 교육인적자원부에 속해 있는 유치원과 여성가족부에 속해있는 어린이집이 있다. 유치원과 어린이집은 영 유아 교육과 보육에 있어
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유아 보육 및 교육기관에서의 효율적인 의사소통 방안
①.
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③
④
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⑦
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Ⅵ. 부모와의 효율적인 의사소통 방안
1. 한쪽 방향 의사 소통
1) 안내 책자
2) 가정 통신문
3) 게시판
4) 좋은 소식 쪽지 편지
5) 제
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유치부, 유치원 과정 특수학교 및 국·공·사립 유치원 특수학급을 포함한 다양한 무상 유아 특수교육기관의 증설
특수교육 기회 확대를 통한 특수교육 대상유아의 장애 경감, 2차 장애예방 및 성장발달 촉진
부모의 보육에 대한 요구 충족
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원리
1. 레지오 에밀리아 접근법의 특징
2. 레지오 에밀리아 접근법의 상징화 주기
3.레지오 에밀리아 접근법의 수행 원칙
Ⅴ. 레지오 에밀리아 유아교육자의 역할
1. 교사의 역할
2. 페다고지스타의 역할
3. 아뜰리에리스타의 역할
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교육과정 과 교육내용
1) 교육과정
2) 교육과정에 따른 교육내용
Ⅴ. 유아교육사상가(교육철학) 로크
1. 백지상태
2. 로크의 딜레마(경험의 보증)
1) 단순관념
2) 복합관념
Ⅵ. 유아교육사상가(교육철학) 루소
1. 루소의 생애
2. 루소의
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인간의 욕구계층 이론
2. 자아실현에 대한 이해
3. 자기 실현자들의 특징
4. 자기 실현에 이르게 하는 행동
Ⅲ. Rogers 인간중심치료
1. 이론적 입장
2. 치료적 과정
3. 치료자의 태도
4. 평 가
Ⅳ. 인본주의 이론정리 및 사례
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