|
유아교육기관에서는 세심한 환경적 배려에 힘을 써야 할 필요가 있다.
우리나라 유아교육 과정에서 환경구성에 대해 강조한「5차 유치원 교육과정 해설」(1992)은 역사적으로 큰 의미가 있다. 일찍이 환경을 교육적 관점에서 중시했던 학자 육
|
|
|
유아특수교육기관 또는 특수유치원이라는 명칭 대신 '유치부만을 설치ㆍ운영하는 특수학교'라는 명칭으로 변경되었으며 1998.11.3일 특수학교 시설ㆍ설비 기준령이 3차 개정되었는데 시설ㆍ설비 기준령 개정안과 교육부에서 각 시도 교육청에
|
|
|
육시설이나 유치원 모두 도시에 편중되어 있어 서비스 접근과 불평등성이 나타나기도 한다.
보육시설의 종사자로는 시설장, 보육교사, 간호사, 영양사, 사무원, 관리인, 취사부 등이 있으며 시설장과 보육교사는 아동복지 또는 유아교육과
|
|
|
교육사상이 담긴 저서 <민주주의와 교육>에 영향을 많이 받았다. 1969년에 제정된 유치원 교육과정 역시 존 듀이의 교육사상에 영향을 받았다. 즉 경험, 생활, 놀이,활동 등 아동중심 사상이다. 따라서 존 듀이의 유아교육사상을 이해하고 이를
|
|
|
육교사의 자격을 가진 자(영유아 40인 미만)
⑪ 삭제(96.1.6.)
⑫ 보건복지부장관이 지정한 교육훈련시설에서 시설장 양성교육과정을 마친 자.
보육교사 1급
① 전문대학 또는 이와 동등 이상의 학교에서 제 8조 제2항의 규정에 의한 학과를 전 공
|
|
|
유아교육기관의 유아체육 프로그램 방향
최근에 실시된 연구에 따르면, 우리나라 유치원의 교육 활동은 동적인 활동이 정적인 활동에 비해 매우 적은 비중을 차지하고 있어 유아의 신체활동이 충분히 이루어지지 못하고 있는 것으로 나타났
|
|
|
교육확장백서 등이 계속 발표되면서 유아교육의 발전을 가져오게 되었다.
현재 영국의 유아교육기관으로는 2～3세 유아의 유아원과 3-5세 유아의 유아반 또는 준비학급으로서 우리나라의 초등학교 병설 유치원과 같이 초등학교에 부설되어
|
|
|
유아 전통교육(전통문화교육) 관련 제언
가. 유아들에게 지도할 전통 교육은 유치원 교육 과정에 구체적으로 편성되어 교사들이 국악을 체계적으로 지도할 수 있는 방법이 연구되어야한다.
나. 기능 위주가 아닌 놀이 중심의 수업 모형을 다
|
|
|
교육 : 장애유아(시각장애, 청각장애, 정신지체, 지체부자유, 학습장애, 정서장애, 언어장애, 건강장애 등)을 일반 유치원에 입학시켜, 장애의 개선과 극복에 필요한 교육 전반에 걸친 서비스를 제공하여 비장애 유아들과 함께 교육하는 방법
|
|
|
교육활동이 유아의 생활을 풍요롭게 하는 높은 질의 교육을 위한 노력이 계속되어야 할 것이다. 이를 위해서는 안전하며 도전성이 있는 흥미로운 교육환경의 개발과 전문성을 높이는 교사교육 개혁과 재교육 프로그램의 개발이 필요하다. 지
|
|
메뉴펼치기
