|
동안의 즐거웠단 일들을 이야기 나눈다.
▲내일 활동에 대해 계획 세우고, 인사를 한다.
▲인사 후 코스별로 하원한다.
평가
◆ 만 3세 일일 보육 계획안 ◆ * 만 3세 연간 보육 계획안
* 만 3세 월간 보육 계획안
* 만 3세 일간 보육 계획안
|
|
|
, 간식 그릇을 스스로 정리해본다.
▶ 실내 자유놀이
<역할영역, 쌓기 영역> - 사회관계 영역
과일가게 놀이를 통해 과일의 이름을 다시 확인하고 더불어 숫자의 개념도 익힌다.
<신체활동> - 예술경험 영역
‘과일’ 노래에 맞추어
|
|
|
베르트 음반, 월계꽃 그림
활동 방법
1. 월계꽃에 대해 추측해 본다
T: 월계꽃은 어떻게 생겼을까요?
2. 슈베르트에 대해 설명해 주고 월계꽃 그림을 보며
이야기 나누어 본다
T: 1797년도에 태어난 천재음악가 슈베르트 아저씨에요
T: 월계꽃이
|
|
|
한다.
반일반, 종일반으로 나눠 줄을 스게 한다.
세면대 앞에 올바르게 손씻는 방법 그림을 잘보고 따라하게 한다.
12:15
~12:30
활동정리
<활동정리>
- 오늘 선생님이랑 동극에 대해서 이야기를 많이 나누었는데 어땠어?
- 어떤 점이 즐거웠니
|
|
|
계획안]
교수명: 조경희 교수님
교과명: 동작교육
학번: S101157
이름: 진보라
제출일: 5월 18일 T: 우아~정말 다양한 방법으로 걸을 수 있구나.
캐스터네츠를 치면 점프를 해볼 거예요.
그럼 우리 친구들 자리에서 일어나서 점프 해볼
|
|
|
나간다.
②놀이가 다 끝난 후 손과 옷을 깨끗이 털고 들어간다.
③비누를 사용하여 손을 깨끗이 씻는다.
④남은 물기를 수건에 닦는다.
자 료
비누, 수건
교수. 학습 계획안 1.도입(손유희로 주의집중)
2.전개
3.마무리(평가)
4.확장활동
|
|
|
슬반 친구들아, 오늘 그림 카드를 보고 어떤 표정일지 그려보는 활동을 해봤는데 어땠나요?
C : 표정을 그려봐서 재밌었어요/좋았어요.
T : 그렇구나, 표정을 그려볼 수 있어서 재밌었구나. 그러면 유치원에서 찡그린
표정하지 않고 화난 표정
|
|
|
기회를 가지게 되고, 유아가 처음부터 끝까지
스스로 해결해 나갈 수 있다./자신의 생각과 느낌대로 그림
을 표현함으로써 창의성과 상상력이 길러질 수 있다./유아 가 그림을 완성하면 칭찬과 격려를 받게 되므로 자신감을 가질 수 있다.
활
|
|
|
자신이 찾아야 할 색이 적힌종이를 확인한다.
앞에 놓인 낮은 상자에서 자신이 찾아야 할 색카드를 찾아 돌아온다, 찾아와야 할 종이에는 혼합색을 적어놓는다.)
마
무
리
T: 오늘은 우리 친구들이 직접 만든 멋진 썬그라스를 이용해 게임도
|
|
|
‘씨앗’, ‘싹이 났어요.’, ‘봄이 왔어요.’, ‘봄이 왔대요.’ 들으며 맛있게 식사하기
림스키 코르사코프 ‘왕벌의 비행’ 들으며 잠자기
귀가 및 가정과의 연계 1. 4월 1주 주간계획안
2. 4월 2주 주간계획안
3. 4월 4주 주간계획안
|
|
메뉴펼치기
