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동극을 잘 해내기 위해서 파이팅 하자!
12:40
~1:20
점심
줄을 서서 급식을 받는다. 급식 받을 때 인사하기.
급식을 받으러 나갈 때 뛰어가는 일이 없도록 한다.
“잘먹겠습니다.” “잘먹었습니다”인사를 할 수 있도록 반복적 지도한다.
밥. 반
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교육계획안 (1개월분)
3. 주간교육계획안 (4주분)
(1) 1주차 - 교통기관의 종류
(2) 2주차 - 고마운 교통 기관
(3) 3주차 - 교통 기관의 변천 과정과 구조
(4) 4주차 - 교통 통신과 교통 생활
4. 일일교육 계획안 (1일분)
5.
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동극을 해 볼 거예요.
우리가 직접 만든 자료를 보니 어떤 기분이 드니?
그래 정말 참 잘 만들어 주었구나. 그럼 오늘 동극은 어디에서 하면 좋을까?
그래 여기가 괜찮겠구나.
그럼 여기서 하기로 하자
동극을 하기 전에 이야기의 내용을 다시
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교육(보육)계획안(1개월분), 주간교육(보육)계획안(4주분), 일일교육(보육)계획안(1일분)을 연계성 있게 작성하여 제출
1. 생활주제 전개
2. 월간교육(보육)계획안(1개월분),
3. 주간교육(보육)계획안(4주분),
4. 일일교육(보
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: 한복집
기본생활 습관
손과 이를 깨끗이 하기
나의 주변 청소하기 수업계획안 : 나의 탄생
일일교육계획안 : 나의 탄생
20○○학년도 만 5세 연간 교육계획안
만 5세반 5월 교육계획안 : 가족과 이웃
주간 교육 계획안 : 나의 몸
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교육적 가치
교사효능감이 높은 교사는 학생의 학습을 효율적으로 돕기 위해 목표를 세우고, 이를 위해 필요한 지식과 기술을 이해하고 습득하기 위해 노력하는 경향을 보인다(Ashton, 1984). 즉 특정과제를 해결하기 위해 전문적인 앎의 지평을
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