|
[유아교육론] 영유아기의 성장발달에 대해서
목차
1. 신체발달
2. 언어발달
3. 정서 발달
4. 사회성 발달
1. 신체발달
1) 신체의 크기
신장은 약1.5배, 체중은 약 3배 정도로 급격한 신체적 성장, 특히 다리와 몸통의 성장급등현상이 강하게 나타난
|
|
|
유아교육과정. 교문사.
이연섭 외(1996). 유아교육학개론. 정민사.
이영석(2000). 유아교육론. 형성출판사.
임재택(2001). 유아교육기관 운영관리. 양서원.
한순임(1999). 최신 유아 교육개론. 동문사. Ⅰ. 영아기의 발달특성
1. 영아의 신체발달
|
|
|
유아교사를 위한 교직실무, 학지사, 2013
김옥경, 이선옥 외 2명 저, 21세기 교사를 위한 유아교육개론, 태영출판사, 2007
청소년행복연구실 저, 나의 직업 보육 유치원교사, 동천출판, 2014
신화식 저, 유아교육론, 교문사, 2010
유흥옥 외 5명 저, 유
|
|
|
유아생활지도/ 강문희/ 교문사/ 1988
유아교육기관 운영관리론/ 강창후/ 한지문화사/ 1986
유치원운영관리-교육행정 및 교육경영/ 곽노의/ 백록출판사/ 1984
부모교육의 이론과 실제/ 권덕영/ 백록출판사/ 1985
. 아동성장발달과 건강지도/ 김계숙/ 1
|
|
|
론
영유아기의 건강은 정자와 난자가 수정되는 순간 부모의 건강상태와 유전인자에 의하여 태아의 건강은 영향을 받고 어머니 자궁에 있는 태내 환경에 영향을 받으며 세상에 태어나 성장, 발달해 가면서 수많은 환경 요인에 의하여 영향을
|
|
|
영유아기에 과도한 강제적 외국어 교육은 스트레스증후군은 물론 학습기억 및 신경세포 회로형성에 장애를 미칠 수 있다.
아이들에게 필요한 것은 얼마나 외국인과 비슷한 발음을 하느냐가 아니라, 놀이를 통한 전인발달이다. 유아기의 전인
|
|
|
무한한 상상력을 키워주는 교육
7) 예술을 즐기고 표현하는 예술로서의 교육
8)자연과 인간이 함께 어우러져서 살아가는 삶을 존중하는 교육
9) 교사와 학부모에 의한 협의와 자체 활동을 통해서 운영되는 열린 교육 체제
Ⅲ.결론
|
|
|
론 보다 구체적인 집단크기와 교사 유아의 비율에 관해서는 앞으로 연구, 검토하여 조정되어야 할 사항이다.
9) 가족 지원 프로그램의 운영 현황을 살펴보면, 소극적인 형태의 부모교육 프로그램, 부모참여 프로그램 등으로 적용 방식이 제한
|
|
|
교육방법은 시각예술을 통해 프로젝트를 전개한다. 즉 유아는 자신들의 생각, 기억, 감정, 관찰 등을 기록하기 위해서 ‘도식 언어’를 사용한다. 유아가이 활동하는 것을 관찰해 보면 진행되고 있는 주제에 대해서 유아가 무엇을 이해하고
|
|
|
교육비 지원 확대
◈ 참고문헌
공계순 외(2005), 아동복지론, 학지사.
김오남, 곽수란, 노명희 공저(2000), 아동복지의 이해, 형설출판사.
김미옥(2003), 장애인복지실천론, 나남출판.
정영숙, 이현지 공저(2003), 장애인복지론, 현학사.
양희택, 등저(2
|
|
메뉴펼치기
