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론, 이재규 저, 1998, 박영사
조직이론, 양창삼 저, 2001, 박영사,
사회심리학, 홍대식 편저, 1994, 양영각
이영자 외, 「유아교육기관의 운영관리」, 창지사, 2001
원중연, 「영유아교육기관 운영관리」, 정민사, 2006
김혜경 편저, 「영유아교육기관
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유아 교육이 이루어질 수 있는 발판을 마련하는 데에 많은 도움을 주었다. 또한 아이들과 학부모까지도 이러한 유치원을 다니는 데에 크게 만족할 수 있다는 점에서 교사의 영향력과 중요성을 다시 한 번 확인할 수 있었다.
3. 결론
유아교육
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교육하여야 한다.
참고문헌
김영선, 몬테소리 유아교육론, 학지사
신화식(1996), 몬테소리교육의 이론과 실제, 서울, 양서원
이영숙(2000), 몬테소리, 그 교육의 모든 것, 창지사
이영숙 외, 왜 몬테소리인가, 창지사
임승렬 외(2001), 몬테소리 교육
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1. 영유아기 교육의 중요성
1.1. 신체적 발달 지원
영유아기는 신체적 발달이 가장 활발하게 이루어지는 시기로, 이 시기에 적절한 신체 활동과 운동이 중요합니다. 아동의 근육 발달과 운동 능력 향상을 위해 다양한 신체 활동을 제공해야
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1. 영유아기 교육의 중요성
1.1. 신체적 발달 지원
영유아기는 신체적 발달이 가장 활발하게 이루어지는 시기로, 이 시기에 적절한 신체 활동과 운동이 중요합니다. 아동의 근육 발달과 운동 능력 향상을 위해 다양한 신체 활동을 제공해야
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유아는 새로운 언어적 경험을 많이 가질수록 다양한 어휘와 문장을 표현할 수 있게 되어 언어표현의 발달로 이어질 수 있을 것이라 하였다.
참고문헌
이영자 (2004). 유아 언어 발달과 교육. 양서원
이차숙 외(1995). 유아언어교육론. 동문사.
마
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유아들의 다른 모든 학습과 발달에 실질적인 영향을 미치기 때문에 유아기 때의 언어 교육은 매우 중요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 멀티미디어시대의 영유아를 위한 언어지도의 역할과 중요성에 대해 설명해 보았다. 유아들에게 유
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유아를 보내고 싶어하여
시립 유치원의 유아인원이 적다.
7. 참고문헌
- 네이버 백과사전 http://100.naver.com/100.nhn?docid=130044
- KOTRA 국가정보 - 일본 - 국가개요
- 곽노의 외 4, 비교유아교육론, 서울: 양서원, 1996
- 후생노동성, 육아정책연구소 '해
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유아교육 기관의 원장은 기관의 모든 자원을 능률적으로 관리할 뿐만 아니라 교사, 유아, 지역사회의 요구를 수용하여 효과적으로 교육활동을 이끌 핵심이므로 효과적 운영을 위한 지도자적 자질을 갖추어야 한다.
Ⅲ. 결 론
유치원 원장의
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유아 언어 발달을 위한 계획을 수립하고 시행하여야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 이차숙외, “유아언어교육론”, 동문사, 2002
- 이영자, “유아언어교육”, 양서원, 1995
- 이숙재외, “영유아언어교육”, 장지사, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영
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