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종일제 교사를 위한 체계적 지원 마련
: 저출산 고령화 시대를 극복하기 위한 대안 마련을 위하여 유치원 종일제를 위한 행재정적 지원 체계를 마련하고 교육 프로그램 및 교사에 대한 지원을 통해 유아교육을 내실화를 다져야 한다. 1. 3
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유아교육 서비스를 제공하고 있으며, 취학 전 아동에 대한 교육 및 보육 정책은 사회보건부의 책임 하에 있다. 즉, 핀란드는 교육과 보호를 통합하여 일원화 체제 아래에서 유아교육을 체계적으로 실시하고 있다.
6. 교사 양성 과정
현재 핀란
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종일제 유치원과 민간어린이집 학부모의 유아교육기관 선택지각에 관한 연구. 성균관대학교 교육대학원 석사학위논문.
이혜진(2001). 직장보육서비스의 개선방안에 관한 연구. 중앙대학교 행정대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
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종일제 유치원 증가
1.2.3. 유치원의 보육소화
1.3. 보육소 상황
1.3.1. 보육소 증가
1.3.2. 대기 아동 급증
1.3.3. 보육소의 유치원화
2. 유보일원화 과정
3. 유보일원화 시설: 인정어린이원
3.1. 정의 및 개요
3.2. 인정어린이원
3.2.1. 교육 및 보
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유아들이 건강, 안전, 위생 등의 기본 생활습관이나 사회생활에 필요한 습관과 태도의 기초를 형성하도록 도와주어야 한다.
⑥종일제 유치원을 이용하는 부모의 개별적 요구와 특성, 지역사회의 특성을 교육계획과 일과운영에 반영해야 한다
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교육에서 특별한 중요성을 두고있는 것은 탁아소와 가정 사이에 연속성이다.
유치원은 세 살부터 여섯 살까지의 아이들을 위한 준비단계의 교육 기관이다. 또래 아이들 중 89%가 받고있는 유치원 교육은 유아원 과정을 거친 아이들 뿐만 아니
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유아교육을 위한 유치원 실내 학습ㆍ놀이 공간 디자인에 대한 연구
강현석 외 8명(2005). 구성주의 유아교육과정. 서울:시그마프레스
Devries, Rheta(2007). 구성주의 유아교육교수법. 서울:창지사
황해익(2008). 영유아 프로그램 개발과 평가. 고양:공
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교육 시간 운영의 다양화 추구
유아 교육 대상 연령의 하향화, 취업모의 증가, 유아 교육의 중요성에 대한 인 식 등에 따라 종일제 운영의 필요성은 더욱 증대될 것이다. 유치원의 수업 과정 을 1일 3시간 이상 5시간미만의 반일제, 5시간 이상 8
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육시설 운영의 이론과 실제, 창지사
◈ 현대아동복지론, 복지연구회, 한국복지정책연구소, 1994 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 방과후아동보육(방과후교육, 교실)의 개념
Ⅲ. 방과후아동보육(방과후교육, 교실)의 전개과정
Ⅳ. 방과후아동보육(방과후
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유아교육기관 운영관리, 창지사, 1997.
2. 장석태, 교육학 개론, 문음사, 1998.
3. 김혜경, 영유아교육기관경영, 창지사, 2005.
4. 김혜경, 영유아 교육기관의 개원과 운영, 창지사, 2001.
5. 조양자 외 3명, 현대 유치원 운영관리, 형성출판사, 1991. Ⅰ
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