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교육대학원 또는 교육부 장관이 지정하는 대학원의 교육과에서 유치원 교육과정을 전공하여 석사학위를 받은 사람으로 1년 이상의 교육경력이 있는 사람이 정교사 1급이 될 수 있다. 정교사 2급은 대학에 설치하는 유아교육과 졸업자가 자격
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육과정의 개념
보육과정을 정의 하기 전에 보육에 대한 정의를 먼저 살펴보면 “보육(early childhood care and education)이란 어린 생명을 .
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.보육과정이란 보육 + 과정의 합성어로 표준보육과정이라는 말이 나오기 까지는 유아교육과정으로 인
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교육에서 부모 참여의 중요성을 인식시켜 나가고 있는 계기를 마련하고 있다. 가정통신문을 보면 유치원에서의 교육과정 및 최근 정보 제공, 학부모들이 가정에서 자녀와 함께 할 수 있는 활동을 알차게 서술하고 있다. 항상 유아와 관련된
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교육과정평가원.
손병호 외(2017). 4차 산업혁명 대응을 위한 주요 과학기술혁신. KISTEP Issue Paper, 2017-04. 한국과학기술평가원.
윤정민(2019). 제4차 산업혁명 시대에 대한 유아교사의 인식 연구. 총신대학교 교육대학원 석사학위논문
이경민(2017).
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교육 목표를 설정하는 것이 바람직하다(우수경 외, 2009). 첫째, 유아, 교사, 학부모의 특성 및 상황과 유치원과 지역의 실태를 조사하고, 전년도 교육과정 운영 평가 등을 반영해서 목표를 설정해야 한다. 둘째, 유아교육을 통해 성취되어야 할
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유아교육에도 전문가가 필요하다고 본다. 이것은 초, 중등교육에서 교과별로 나뉘는 것처럼 유아교육에서도 물론 유아교육 전문가 과정에 교육과정이 있기는 하지만 각 유치원별로 관심있는 교사 혹은 과학지원교사를 육성하여 각종 연수회
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교육방법을 적용하기에는 여러 가지 문제들이 존재하고 있다. 우선은 교육과정과 학교, 및 교사의 모든 것에서 갖춰지지 않는 점들이 많다. 우리나라의 유아교육 실정에 맞게 내용을 재구성해서 발도르프 교육을 할 수 있을 때까지는 많은 시
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4. 교사 행동의 예
Ⅴ. 프로젝트 중심의 발현적 교육과정
Ⅵ.적용의 실제
1. 레지오 에밀리아 접근법을 미국에서 적용해 본 사례들
2. 새화랑 유치원의 적용 실제
3. 대성 유치원의 적용 실제
Ⅵ. 결론
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유아의 생각과 사설, 이론을 발견하고자 노력한다. 따라서 스스로를 유아와 함께 즐기며 경험을 구성해 가는 학습과정의 파트너로 여긴다.
(1) 교육조정자(Pedagogista)의 역할
유치원에서 일어나는 모든 일과 이론과 실제의 새로운 경향과 정치
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교육 접근으로, 현대 유아교육의 흐름 속에서 중요한 위치를 차지하고 있다. 본 과제에서는 하이스코프 프로그램의 교육목표, 교육 원리, 교육과정 구성 및 운영 방식, 그리고 강점과 약점을 체계적으로 살펴보았다. 이를 통해 이 프로그램이
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