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행동 수정가능 능력
행위연기 능력
타인 영향없이 바람직한 행동능력
노년기 성격발달 중 Peck의 이론은?
자아분화 vs 과업역할
신체초월 vs 신체몰입
자아초월 vs 자아몰입
노년기 인지 발달은? 단기보다 장기기억력이 좋다.
유아기 행동발달
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발달단계에 따라 각 시기마다 가지고 있는 특성을 파악하여 그에 따른 적절한 교육을 행함이 전인적 인간형성을 위한 척도라 할 수 있겠다.
<참고문헌>
1. 윤호열, 김인숙, 류동훈, 박제일, 양재혁, 이동기, 이승희, 이희백, 천성문 공저, 200
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발달이론의 교육적 시사점
(1) 평생교육에 있어 레빈슨이론이 주는 교육적 시사점
레빈슨은 성인 시기의 인생구조를 전환기의 개념을 통해 끊임없는 변화가 일어나는 시기로 보았다. 이러한 전 생애 발달이론의 관점으로 보자면, 인간은 한
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발달의 이해, 학지사, 2009.
3. 최경숙, 아동발달심리학, 교문사, 2006.
4. 신옥순, 유아교육학개론, 학지사, 2005.
5. 조복희, 아동발달, 교육과학사, 2008. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 출생부터 6세까지의 발달단계 설명
1) 1단계 : 신뢰 대 불
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성격 발달의 5단계 ……………………………… 8
(1) 구강기(0~1세) ……………………………… 9
(2) 항문기(1~3세) ……………………………… 9
(3) 남근기(3~6세) ……………………………… 9
(4) 잠복기(6~12세) ……………
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성격 발달의 5단계 …………………………… 8
(1) 구강기(0~1세) …………………………… 9
(2) 항문기(1~3세) …………………………… 9
(3) 남근기(3~6세) …………………………… 9
(4) 잠복기(6~12세) ………………………
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전통주의에서 본 교사의 자질
2) 진보주의에서 본 교사의 자질
3) 학문중심주의에서 본 교사의 자질
4) 인간중심주의에서 본 교사의 자질
4. 영유아 교사의 역할이란
5. 발달이론에 따른 교사의 역할
1) 행동주의이론에서의 교사의 역할
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전후한다고 하였고 5세를 전후하여 마동의 의식이 거의 완성된다고 하
였다. 이는 초기의 마동의 경험이 아동의 성격발달과 행동발달에 중요한
영향을 미치며 이때에 형성된 성격이 성인이 되어서도 그 영향을 간과
할 수 없음을 제시하여 아
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발달과 사회성 발달에 영향을 미치는 변인
목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 유아사회교육의 중요성
Ⅲ. 유아의 사회적 행동발달
1. 애착
2. 공격성
3. 친사회적 행동
4. 경쟁심
5. 협동심
Ⅳ. 유아의 사회성 발달에 영향을
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. 월평균 교육비는 10만∼20만원이지만 이는 순수 수업료일 뿐 특기 교육비 등 부수비용을 더하면 훨씬 많다는 것이다. 유아교육 내실화의 과제 한국교육개발원이 발표한 통계자료를 보면 1977년을 기준으로 초 영유아기 교육의 중요성
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