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유아기는 영아기보다 다양한 사회적 관계 속에 놓이게 피는 시기이다. 부모와 형제, 이웃, 친척, 또래집단 등 다양한 관계 속에서 자아개념, 성역할, 도덕성, 사회적 기술 또는 능력 등을 발달시켜 나간다. 유아기의 자아개념은 영아기에 형성
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성, 여성의 신체적 차이를 알고, 자신의 성과 그에 적합한 행동,
사회적 관계에 관심을 갖는다.
-성역할의 내면화 : 어떤 문화 속에서 남성과 여성에게 적절하다고 인정되는 행동, 태도,
가치를 획득하는 것
⑦ 자아개념과 자아존중감의 형성
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또래집단으로부터 수용과 인정받음은 정서적 안정감을 갖게 되며 긍정적인 자아개념을 형성하게 된다.
(3) 또래 집단의 인기도는 학업성취, 지능지수, 성적, 교사의 평가에 중요한 영향을 미치고 성인이 되어서도 다른 사람과의 관계에서 중
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개념의 형성
유아의 자아개념 형성은 중요한 타인과의 상호작용과 밀접한 관계가 있으며, 영아기에 가족과의 관계에서 형성되기 시작한다. 영유아기에 사랑을 충분히 받은 아동은 좋은 자아개념을 형성한다. 민주적 양육태도를 보이는 부모
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성겨할 기준을 이해하고 내면화하게 된다.
3). 우정의 발달
또래와의 집단놀이 과정에서 유아는 협동과 상호작용의 쾌락을 경험하고 역할관계의 상호성을 학습하게 되며 이를 통하여 자아중심성이 어느정도 완화된다. 그러나 아직 자아중심
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역할을 시험해 볼 수 있는 방법이다. 유아는 놀이를 통해 사회적 관계를 형성하고 사회성도 발달시킨다.
③인지발달이론
인지발달이론에서는 놀이를 인지발달을 촉진시키는 수단으로 본다. 유아는 놀이를 통해서 새로운 사물이나 개념을 배
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관계를 형성하는 것이 매우 중요하다. 또한 유아기는 자아개념을 형성하기 시작하며, 다양한 관계 속에서 사회적 행동, 도덕성, 성역할 등 사회화에 관련된 요소를 발달시키고, 또래와의 관계를 통해 정서지능이 발달할 수 있는 중요한 시기
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도덕성 발달에서 부모의 역할만을 강조하였는데 실제적인 부모-자녀 관계는 일방적이 아닌 양방적 관계인만큼 유아의 성격특성도 부모의 자녀 훈육방법에 영향을 미친다.
● 성역할 발달 ●
(1) 성역할의 개념
- 성(sex)
: 남성과 여성의 생물
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발달특성과 부모역할
1) 주도성의 발달
2) 자아개념
3) 자기통제의 발달
4) 이타성과 친사회성
5) 사회적 관계 발달
6) 부모의 역할
3. 아동기 발달특성과 부모역할
1) 집단 의식의 형성
2) 자신감과 근면성
3) 인지기능의 발달
4) 도덕성
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발달의 근접발달 영역
- 인지발달에 있어서 언어의 중요성
- 부모와 교사의 역할은 아동 수준에 맞게 설명해주고, 언어능력을 촉진시켜주는 데 있음
3. 도덕성 발달
1) 도덕성 발달에 대한 Piaget의 연구
- 인지발달이 도덕적 사고의 발달에 가장
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