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발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 유아기 정서표현의 특징
II. 정서의 유형
1. 기쁨
2. 분노
3. 공포
4. 질투
5. 애정
III. 정서이해와 정서조절능력의 발달
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유아기의 발달 특성 비교
1) 신체발달
2) 인지발달
3) 언어발달
4) 사회성 발달
5) 정서발달
2. 발달 특성별 가장 중점을 두어야 하는 교육내용
1) 신체발달
2) 인지발달
3) 언어발달
4) 사회성 발
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지방의 변화
(5) 두뇌와 신경계의 발달
(6) 신체적인 성장에 영향에 미치는 요인
2. 유아기의 발달특성
(1) 신체발달
(2) 운동발달
(3) 감각과 지각의 발달
(4) 인지발달
(5) 언어발달
(6) 사회성 발달
(7) 정서발달
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유아기의 발달 특성 비교
1) 신체발달
2) 인지발달
3) 언어발달
4) 사회성 발달
5) 정서발달
2. 발달 특성별 가장 중점을 두어야 하는 교육내용
1) 신체발달
2) 인지발달
3) 언어발달
4) 사회성 발
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정서가 보다 분화되고 유아의 정서표현 유형도 보다 쉽게 인식할 수 있다. 유아기에는 정서상태의 지속기간이 짧다는 특징이 있다. 유아의 정서발달을 촉진하기 위해서는 정서적으로 안정된 환경을 조성해 주고 정서이해능력을 향상시킬 수
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유아의 기질, 아버지의 양육태도와 유아의 사회성 발달과의 관계. 경희대학교 교육대학원 석사학위논문
이정민(2003). 결손 및 일반가정 유아의 인지적 발달 연구. 동아대학교 대학원 석사학위논문
이정애(2004). 어머니의 성격유형과 놀이참
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유아기 또래관계
자기인식이 보다 정확해지고 언어능력이 발달하면서 타인의 사고와 감정을 이해하고 소통하는 데 능숙해지는 만큼 또래와의 상호작용 기술 또한 향상된다. 또래들은 같은 수준과 속도로 상호작용하기 때문에, 이들은 계속
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유아사회교육. 경기: 양성원.
김선희 (2019). 3-5세 유아의 정서어휘 유형에 관한 연구. 광주여자대학교 사회개발대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아기 정서발달의 중요성
2. 유아기 사회성 발달의 중요성
3. 나의 의견
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유아기 말이 되면 대부분의 기초 정서를 표현할 수 있지만, 아동기에도 정서발달은 계속 이루어진다. 그래서 초등학교 고학년 무렵이 되면, 성인의 피드백 없이도 자긍심이나 죄책감 같은 정서가 자연스럽게 표출된다. 실제로 아동기에는 자
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유아의 사회정서적 행동이나 발달에 관심을 두고 관찰하고자 할 때 교사는 유아의 사회정서적 능력이 표현된 놀이나 행동을 관찰하여 기록할 수 있다. 특히 일화기록은 유아의 일상적인 행동을 이해하고 성격 및 사회정서적 특성이나 집단
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