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변화를 여러 가지 방법으로 탐색해 보는 모습을 볼 수 있다. 게임의 규칙과 순서를 잘 이해하고 활동하며 일상속에서 간단한 도구를 올바른 방법으로 사용할 줄 알고 도구의 쓰임새에 대해 이해하고 있다. 유아발달평가 만5세 1학기 23명
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유아 (1)
- 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술활동,자연탐구
- 2학기총평
2. 관찰일지 및 평가 # 유아 (2)
- 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술활동,자연탐구
- 2학기총평
3. 관찰일지 및 평가 # 유아 (3)
- 기본생
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색깔별로 구별할 수 있다. 물체의 무게를 느끼고 ‘무겁다, 가볍다’를 이해하는 모습을 보이며 바깥놀이 시간에 자연물을 활용하여 놀이하는 것을 좋아하며 날씨와 자연 현상에 관심을 보인다. 만 4 세 23명 2학기 유아 발달평가 - 평가제
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유아
- 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술활동,자연탐구
- 1학기총평
2. 관찰일지 및 평가 # 유아
- 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술활동,자연탐구
- 1학기총평
3. 관찰일지 및 평가 # 유아
- 기본생활습관,
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자연스럽게 시선을 맞추며 놀이를 이어가고, 구조물이 무너져도 웃으며 다시 시도한다. 놀이 후 도구를 정리하며 친구와 함께 마무리하며 공동 책임감을 느낀다.
예술경험
미술활동에서 색과 모양을 활용해 단순화된 표현을 시도한다. 동그
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활동이 다양하게 이루어질 수 있도록 계획한다.
주간 보육계획안은 전주 금요일경에 가정으로 보내게 된다. 그런데 이때 이와 같은
계획안뿐만 아니라, 주간 보육계획안에 딸라 실제로 영유아들과 함께 진행했던 보육의
내용을 간단히 알려
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활동이 다양하게 이루어질 수 있도록 계획한다.
주간 보육계획안은 전주 금요일경에 가정으로 보내게 된다. 그런데 이때 이와 같은
계획안뿐만 아니라, 주간 보육계획안에 딸라 실제로 영유아들과 함께 진행했던 보육의
내용을 간단히 알려
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활동을 즐겨한다.
의사소통
말을 잘 듣고 이해하는 모습이 필요하다.
사회관계
우리 동네에 관심을 갖고 동네의 명칭과 이름을 알고 있다.
예술경험
소근육을 활용하여 하는 미술활동을 잘 한다.
자연탐구
1부터 10, 20까지의 수를 세는 연습이
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수 있다. 모양 그림을 보며 모양 생김새에 대해 관찰하고 탐구하는 모습을 보이기도 한다. 돌에 색과 모양, 크기에 관심을 가지고 큰 돌부터 작은 돌까지 안정적이게 쌓으며 배열을 이해한다. 평가제 유아발달평가 2학기 만 5세 25명
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미술활동을 하기도 합니다. 자신의 작품을 전시하는 것을 즐거워하는 모습을 보입니다.
자연탐구
다양한 자연환경에 관심을 가지며 자연의 특성과 변화에 대해 호기심을 갖고 탐색하고 계절의 변화에 관심을 갖고 언어와 신체로 이를 표현
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