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유아를 위한 수학교육활동. 한국유아교육협회.
우정호(2013). 수학 학습-지도 원리와 방법. 서울대학교출판문화원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Bruner의 정보처리이론
1) Bruner 정보처리이론의 특성
2) Bruner 정보처리이론을 영유아 수학교육에서
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교육에 참여하고 배우려는 자세가 필요하며, 부모교육의 주최 측은 상세한 사전계획과 현재 시행되고 있는 부모교육의 문제점을 보완하고자 하는 끊임없는 노력이 필요하다. 결국, 가정교육과 유아교육기관의 교육이 조화를 이룰 때 효율적
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교육, 교육과학사 2008
신용주, 김혜수 저, 대학생을 위한 부모교육, 학지사 2011
연미희, 김진숙 저, 부모교육 이론과 실제, 동문사 2009 목차
Ⅰ. 서론
1. 부모교육의 정의
2. 유아교육기관에서의 부모교육 운영의 목적
3. 유아교육기관에서
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유아들이 그 연령에 진정 경험해야 할 것들을 체험학습과 몸 동작을 통하여 자신의 것으로 만드는 것이다.
이러한 과정들을 교사는 각 발달단계의 특성을 고려하여 그것을 만족시킬 수 있는 교육을 해야 한다. 유아 개개인은 주위의 세계에
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유아 교육프로그램 및 평가, 동문사 2009
박찬옥, 김낙흥 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2013
김두범, 김미경 외 저, 영유아 보육 프로그램 개발과 평가, 창지사 2012 목차
1. 보육환경
1) 보육환경의 개념과 특성
2) 보육환경
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특성
2) 교직의 특수성
① 직업적 특수성
② 전문적 특수성
3) 유아교직의 특성
2. 미래사회와 유아교육에 관한 기사나 논문을 찾아 요약하시오.
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특성을 반영하여 각각의 하위내용을 구체화하 였다.
⑤ 유아의 언어발달에 적합한 범위 내에서, 개정된 초등학교 국어교과 교육과정과의 연계성 을 고려하였다.
⑥ 유아가 일상생활에서 말과 글의 힘을 인식하여 바른 언어사용 태도를 갖도
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교육학」양서원
김민석「장애유아통합교육 실태 분석」중앙대학교 대학원 논문
강수정「통합교육에 대한 어린이집 관리자와 교사의 인식비교」창원대학교 교육대학원 논문 I. 서론
1. 연구의 배경과 목적
2. 연구의 제한점
II. 연구
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미술교육의 이해와 방법, 예경, 2006
◎ 한국미술교과교육학회, 미술교육이론의 탐색, 서울 : 예경, 2003
◎ 한국미술교과교육학회, 미술교육학, 교육과학사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 한국미술교육의 목적
Ⅲ. 한국미술교육의 배경
Ⅳ. 한국미술교
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유아교육개론』.서울 : 학지사 2012 원저.
엄정애 (2001). 놀이와 유아교육: 그 조화의 방향에 대한 탐색. 열린유아교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아기 발달특성에 따른 교수-학습의 가정
1) 신체발달
2) 언어발달
3) 인지발달
4) 사
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