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유아관찰과 평가, 양서원
14. 최지영, 유아교육개론, 동문사, 2008. Ⅰ. 서 론 3
Ⅱ. 본 론 4
1. 관찰의 정의 4
2. 관찰의 목적 5
3. 관찰의 필요성 5
4. 관찰법의 효과 6
5. 관찰의 방법 6
1) 자연적 관찰 7
2) 구조적
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목적과 구성 및 내용에 대하여 서술하고 표준교육과정의 긍정적인 면과 보완해야할 점에 대하여 자신의 평가를 기술하시오.
표준보육과정의 개념
표준보육과정의 특성
표준보육과정의 개발 배경 및 구성 체계
표준보육과정의 목
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목적을 성취하기 위해 매일 사용할 수 있는 문제 해결 도구로 인식할 수 있도록 교육과정에 통합되어야 한다.
유아를 위한 ICT의 활용은 유아의 연령과 발달 특성을 고려하여 진행되어야 한다. 또한 유아 연령의 구체적 조작 단계를 고려하여
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유아 교육ㆍ보육과정 비교”, 유아교육학회지, 2008 1.서론
2.영유아보육법의 수정 이유 및 수정안
3.2004년 전면 개정된 [영유아보육법]의 주요 특성
4.보육에 영향을 미치는 사회문화의 요인
5.2004년 전면 개정된 [영유아보육법]
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유아평가는 효과적이고 책임성 있는 프로그램의 체계를 구축하기 위한 중요한 요소이다.
5) 유아 평가의 과제를 적절히 수행하기 위하여 유아평가에 대한 전문적인 연구와 이에 따른 교육이 요구된다.
Ⅲ. 결론
평가에 대한 목적과 필요성을
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유아교육 철학을 ‘자기발전의 힘’, ‘준비된 환경’, ‘관찰자로서의 교사’, ‘자기활동’의 개념을 활용하여 설명하시오. (10점)
7. 아동중심교육과정의 개념을 제시하고, 아동중심교육과정이 지니는 특성을 3가지 선택하여 구체적으로
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유아들에게 어려서부터 자연스럽게 물이 흘러가듯이 경험해 나가게 하는 것이 더 바람직한 일이라고 본다. 어린이가 21세기의 주인이 될 것을 누가 부정하겠는가? 우리는 좀 더 이들을 위해 노력하는 것도 좋지 않을까?
참고 문헌
「교육 철학
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교육공학에 적용가능성이 높음을 시사해주고 있다. 그러므로 유아교육 현장에서도 최신매체를 적극적으로 수용하여 적용하여야 한다.
유아는 연령에 따라 행동과 사고의 특성이 다르므로 제공하는 최신매체를 다르게 해야 한다. 유아의 연
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유아 통합교육의 사회·윤리적 측면에서의 당위성은 세 가지로 설명될 수 있는데, 첫째, 통합교육을 통해서 장애유아에 대한 사회적 태도를 긍정적으로 변화시킬 수 있고, 둘째, 정상적인 사회 통합이라는 궁극적인 장애유아 교육의 목적을
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목적이 있다.
참고문헌
과교육론 1-15, 한국방송통신대학교 1.답안
2.답안(수학)
1) 동작교육 관련 영역의 개정누리과정 목표
2) 내용 범주 및 내용
3) 놀이 사례
4) 제시한 놀이 사례 관련 놀이중심 활동계획안
3.답안
1) 이야기 나누기
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