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미술치료연구의 경향분석. 영남대학교 환경보건대학원 석사학위논문.
박진형(2000). 미술치료 교과과정의 조사 연구. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
송석희(2005). 미술표현을 통한 정신지체아동의 치료적 효과에 관한 연구 : 특수
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교육에서 혼합학습이 논리적 사고력에 미치는 영향 연구”, 동국대, 2008
- 김선화, “경도정신지체 아동을 위한 발달미술치료 프로그램 연구”, 가천의대, 2010
- 곽향림, “피아제의 구성주의 이론이 유아과학교육에 주는 시사점”, 중앙유아
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교육학, 교육과학사, 2000
Eric J. Mash / David A. Wolfe 공저, 아동이상심리학, 시그마프레스, 2003 ◉ 정서장애의 정의
◉ 정서장애의 원인
Ⅰ. 신체적 증상이 두드러지는 대상을 기준으로 한 분류
1. 유아기 또는 초기 소아기의 급식 및 섭
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교육에서 혼합학습이 논리적 사고력에 미치는 영향 연구”, 동국대, 2008
- 김선화, “경도정신지체 아동을 위한 발달미술치료 프로그램 연구”, 가천의대, 2010
- 곽향림, “피아제의 구성주의 이론이 유아과학교육에 주는 시사점”, 중앙유아
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미술치료가 초등학교 저학년의 자기 효능감에 미치는 효과”, 한양대, 2014
- 신순혜, “공동육아어린이집 만5세반 하루일과통합에 대한 교사의 인식”, 국민대, 2015
- 이기숙, “유아교육과정”, 교문사, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 대리육아
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교육 연구회, 1999
김금숙, 그림을 통한 심리이해와 미술치료, 서울 : 도서출판 템, 1998
김태련 저, 나무 그림검사, 중앙적성, 서울, 1993
동아문화사, 미술치료의 이론과 실제
이근매, 언어훈련을 병행한 미술치료가 유아의 언어발달 및 사회성 향
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치료적 도구로 사용하여
인간의 교육에 기여한다는 예술의 새로운 기능으로서 ‘미술치료(Kunst therapie)’라는
개념을 처음으로 사용하였다. 독일에서는 미술치료적 개념은 미술교육적 개념에서
유래되었다고 할 수 있다.
그 후 독일은 1980 년
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원칙을 다음 세대로 전달한다.
참고문헌
아동미술치료 <중문>
인간행동이론과 사회복지실천 <학지사>
상처받은 내면아이 치유 <학지사>
놀이치료에서 내담부모의 아동기 경험에 대한 내용분석 <논문, 송현정 2006>
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특징, 교육 방법
1) 서론
2) 본론
3) 결론
2. 발달지체의 정의, 원인, 특징, 교육 방법
1) 서론
2) 본론
3) 결론
3. 성장 과정 중 경험한 장애 유아의 유형 및 특징과 장애 인식에 대한 영향을 분석하시오
1) 서론
2) 본론
3) 결론
4. 참고문헌
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유아발달, 교육아카데미, 2017
김진성 저. 유아의 또래유능성 관련 변인 연구. 경희대학교, 2017
신명희, 강소연 외 3명 저, 유아발달, 학지사, 2016
정윤영 저. 모-아 집단미술치료가 유아의 애착과 또래관계에 미치는 영향. 명지대학교, 2020
박영아
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