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발달에 동시적으로 작용하고 있고, 어느 한 부분의 이론 갖고서는 설명이 안 되는 부분들이 있기 때문에 아동의 발달이 설명되어지기 위해서는 피아제와 비코스키 이론은 빠질 수 없을 것이다.
그렇기에 피아제와 비고스키 이론 모두 유아교
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유아를 위한 교수-학습 방법론. 양서원
-김혜선 (2011). 이야기 나누기 활동과 프로젝트 활동에서의 교사와 또래의 Scaffolding분석. 경희대학교 대학원 박사학위 논문
-김태련 외(1999) 발달심리학. 박영사
-권대훈(2006) 교육심리학의 이론과 실제.
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이론과 실제」학지사
김연진,이경화,송주미,장미경(2007)「유아아동발달」동문사
성은영(2002)「피아제의 구성주의를 통해서 본 지식교육의 방법」영남대학교 대학원 석사학위논문
심성경,김경의,이효숙,변길희 박유미,박주희 공저(2010)「
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유아발달 이영, 이정희 외 3명 저 | 학지사 | 2014.03.20
애착 존 보울비 저 | 김창대 역 | 나남 | 2014.05.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 애착의 개념
2. 애착형성의 중요성
3. 정서발달과 애착과의 관계
4. 애착이 사회성에 끼치는 영향
5. 애착의 유형
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유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 아동기 사회정서발달
I. 정서적 발달
II. 자기개념
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이론
I. 인지의 네 가지 수준
1. 자동적 사고
2. 중간믿음
3. 핵심믿음
4. 도식
II. 인지적 왜곡
1. 임의적 추론
2. 선택적 추상
3. 과잉일반화
4. 극대화 또는 극소화
5. 개인화
6. 이분법적 사고
7. 정서적 추론
III. 치료과정
C.
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유아미술발달이론,
신정수 아동,실버미술교실, 2009, 아동미술(여러가지 구도 활용법), 1. 서론
2. 본론
1) 아동미술의 정의 및 기본성격
2) 미술지도교사의 자질과 역할
3) 아동미술을 보는 관점 중 인지발달이론과 지각발달이론 비교
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유아발달에 미치는 영향
8. 애착이론의 현대적 적용
영유아발달이론의 이해에서 동물행동학적 이론 중 보울비의 애착이론의 이해
1. 애착이론의 개념
보울비의 애착이론은 유아와 보호자 간의 정서적 유대가 발달 과정에서 매우
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을 적용한 유아교육기관의 인지 발달 평가 점수는 일반적인 교육 방식에 비해 15% 이상 향상된 것으로 보고되고 있으며, 이는 실질적인 효과를 보여주는 수치라 할 수 있다. 결론적으로, 유아발달이론은 단순한 이론적 지식을 넘어 유아 교육
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지식을 구성해 나가는 존재로 파악한 아동관에서는 Piaget와 Vygotsky의 인지발달이론이 일치하지만 차이점들이 다양하게 존재한다. 각기 다른 두 인지발달 이론 중에 어떤 이론이 맞고 틀리다고 말하는 것은 무의미 하다고 생각한다. 영유아 교
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