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유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 영아기 유아기 사회성 발달
I. 영아기 사회성 발달
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유아는 연령별로 다른 신체발달을 보인다.
나. 보육대상의 가정환경 및 부모의 요구사항을 고려해야 한다.
다. 보육과정은 영유아 복지 및 교육욕구의 실현이 되어야 한다.
라. 보육과정은 영유아 정서적 발달 특성에 기인해야 한다.
2.
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발달과 매우 밀접한 관련이 있다.
참고문헌
유효순, 원혜경, 김정희 외 1명 저, 영유아발달, 창지사, 2016
네이버블로그, https://m.blog.naver.com/amorfati21love_jx/221154988890
네이버지식백과
영유아발달 교안 I. 서론
- 생태학적 체계이론
II. 본론
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유아발달의 이론과 실제. 동문사
정혜욱,이옥형(2011). 영유아 발달의 이해. 집문당
서영숙(2004). 영유아보육론. 양서원 조성연(2004). 영유아보육론. 학지사\\ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달과정에 있어 영아기 시기가 중요한 이유
2. 영아에게
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이론과 Vygotsky이론 모두에서 교사는 지시를 내리고 학습을 통제하는 역할보다는 조력자와 안내자로서의 역할을 담당하는 것이 아닐까 생각한다.
Ⅴ. 참고 문헌
1. 최경숙 외 공저(2010), 발달심리학, (주) 교문사
2. 이화도 저(2009), 유아인지발달,
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유아발달 이론 3가지를 살펴 보고 이를 본인의 경험에 적용시켜 고찰해 보았다.
이런 유아기 발달은 오랜 역사에 걸쳐 많은 철학자 및 교육자, 심리학자들의 관심의 대상이 되어왔다. 특히 현대사회는 급증하는 맞벌이와 가족구조의 변화로
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9) 격리
10) 승화
11) 합리화
12) 동일시
13) 전치
14) 대치
15) 전환
16) 지식화
III. 심리성적 발달단계
1. 구강기(출생-1.5세)
2. 항문기(18개월-3세) 3. 남근기(4-6세)
4. 잠복기(7-12세)
5. 생식기(10, 12세-20, 22세)
* 참고문헌
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유아발달. 양서원.
성영혜, 2003, 김연진, 아동복지의 이론과 실제, 동문사
이경희, 발달심리학, 학문사, 2010
이윤희(2006). 인기유아의 행동특성 및 사회성 발달 연구.중부대학교 교육대학원 석사학위논문.
이영실 외 공저(2011), 정신건강론, 창지
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유아 발달. 양서원.
김나영 외(2005). 영유아발달. 양서원.
이숙재 외(1999). 영유아의 발달과 교육. 창지사.
나양균(2006). 영아의 사회 정서적 능력과 기질 및 애착 간의 관계 연구. 전북대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영
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유아발달검사 개발연구. 유아교육연구.
곽금주 외(2005). 한국영아발달연구. 학지사.
이준석(2006). 발달선별검사의 인지영역 타당화 연구, 특수교육저널 : 이론과 실천.
전경숙(2008). 베일리 영유아 발달검사 3판 인지척도 한국 표준화를 위한 예
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