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유아들이 직접 교구를 조작하고 교구를 활용하여 지식이 구성되는 경험을 갖게 한다.
참고문헌
김숙자(1987). 유아교육과정. 문음사.
김영선(1999). 몬테소리 유아교육-감각교육영역. 학지사.
권장진(1997). 프뢰벨과 몬테소리 교육이론이 현대 유
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이론은 영유아 발달에서 애착이 얼마나 근본적이고 중요한 역할을 하는지를 명확히 보여준다. 안정적인 애착 형성은 아이가 세상을 안전하게 탐색하고 건강한 정서와 사회성을 발달시키는 토대가 된다. 애착 형성의 민감기인 생후 6개월부터
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유아와 눈높이를 맞추어 언어적, 비언어적으로 끊임없는 상호작용을 하고 교육가로서의 역할을 수행하면서 사회, 정서적인 측면에서 매우 중요한 역할을 하게 된다. 어린이집 교사는 다양한 연령의 영유아들의 발달속도와 특징, 발달과정을
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유아의 인지발달에 미치는 영향
2. 놀이가 영유아의 사회성 발달에 미치는 영향
3. 놀이가 영유아의 정서발달에 미치는 영향
4. 놀이가 영유아의 신체발달에 미치는 영향
5. 놀이가 영유아의 창의성 발달에 미치는 영향
Ⅲ. 결론 및 나의
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정서발달을 위한 놀잇감
유아들의 사회성과 정서발달을 위한 놀잇감으로는 다음과 같다.
역할놀이 소품(시장놀이, 병원놀이, 미용실놀이)
인형도구(유모차, 유아용 의자. 침대)
가상놀이를 위한 놀잇감
교통 놀잇감(트럭, 기차)
퍼펫 인형
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유아들에게 사회적 기술을 가르치는데 사용되기도 한다.
그러나 학습이론은 다음과 같은 점에서 한계점을 지닌다.
첫째, 발달에서 영향의 환경을 지나치게 강조하고 생물학적 요인이 발달에 미치는 영향은 무시하였다.
둘째, 학습이론은 관
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발달의 정보를 조직화시켜 운동행동,적응행동,언어행동,개인적 사회적 행동의 표준행동목록표를 제작하였다.
1.행동도 계획된 방식에 의해 발달하기 발달의 정의
발달의 단계
유전학의 기초
인지발달
정서발달
사회성발달
언어발달
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유아 프로그램, 창지사
김수영 외(2010) 영유아프로그램 개발과 평가, 양서원
강문희, 문미옥 외(2004) 21세기 유아교육, 학지사
하이스코프코리아 http://www.highscopekorea.com Ⅰ. 하이스코프 프로그램의 기초
1. 사회적 기초
2. 이론적 기초
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아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화
사회복지학개론. 이정서,김상철,박성택 공저. 유풍 제 1절 보육시설의 종류
제 2절 보육시설 종사자
제 3절 보육 현황
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발달원리
2) 유아기의 신체 발달의 특성
2. 유아기 신체 발달 사례
1) 이동운동
2) 구르기
3) 던지기 받기
4) 놀이 활동
5) 체조 활동
6) 무용 활동
3. 유아기의 인지 발달의 특성
1) 피아제의 인지 발달 이론 ? 전조작기(
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