|
발달 이론
에릭슨 [Erik Homburger Erikson, 1902.6.15~1994.5.12]
에릭슨의 성격발달과정
피아제 [Jean Piaget, 1896.8.9~1980.9.16]
피아제의 인지발달 이론
존 볼비(John Bowlby)의 생애
볼비의 애착이론
마가렛 말러l(Margaret Mahler)
말러의 분리개별화 이론
|
|
|
유아와 아이들이 추리하고 가설을 사용할 수 있는 개인으로 발전되는 메카니즘과 과정들을 설명하는 것이다. 이러한 설명들이 바탕을 두고 있는 기본 가정은 피아제의 인지발달의 정의와 지능의 특성에 대한 그의 개념이다. Jean Piaget의 인지
|
|
|
이론을 연구 해야 한다고 본다.
▶ 참고 문헌 ◀
『교육의 심리학적 이해』 임승권 학지사 1993
『교육심리학』 신용일 동문사 1993
『교육심리학』 이군현 박영사 1990
『Piaget 이론 입문』 P.G Richmond저
강인언역 학지사 1994
『교육심리학』 이
|
|
|
행동과 사회환경, 최옥채 박미은 서미경 전석균 공저, 2005.양서원, pp.217~218 Ⅰ.아동기 전기
1.신체발달
2.인지적 발달
1)피아제 이론
2)콜버그 이론
3)행동이론
3.사회성 발달
Ⅱ.아동기 후기
1.신체발달
2.성격발달
3.인지발달
4.정서
|
|
|
발달의 이론
1) 정신분석이론(도덕적 정서)
(1) Freud의 도덕성발달이론
(2) Erikson의 도덕성발달이론
2) 학습이론(도덕적 행동)
(1) Skinner의 조작적 조건화 이론
(2) Bandura의 사회학습이론
3) 인지발달이론(도덕적 추론)
(1) Piaget의 도덕성발달이
|
|
|
발전의 과제, 한국초등교육학회, 1999
최관경 - 자아존중감을 기르는 인성교육 프로그램, 학생생활연구 제21집, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등교육(초등학교)의 성격
Ⅲ. 초등교육(초등학교)의 이론적 기초
1. 진보주의 교육 이론의 영향
2. 발달
|
|
|
유아의 형태지각 연구
2) 깊이지각
(1) 3차원의 물체를 지각하는 능력은 영아기에 일찍 발달한다.
(2) 완전한
양안시각(binocular vision):두 눈을 갖고 있기 때문에 갖는 공간지각상. 동일한 대상을 응시할 때 약간씩 다른 망막상이 맺히는 현상으로
|
|
|
몰입이 그들의 학습에 영향을 미친다.
여덟째, 학생들의 생각 및, 사고, 느낌 그리고 행동 등은 서로 통합되어 있다. 제 1 장 교과교육의 개관
제 2 장 과학교육의 사조
제 3 장 과학의 개념과 탐구 학습
제 4 장 초등과학의 학습지도이론
|
|
|
(게임놀이치료)의 효과
1. 심리적인 감정 표출과 성숙
2. 대인관계 능력 향상
3. 의사 소통 능력향상
4. 놀이기술 향상
5. 부적응 행동 완화
6. 부모의 적절한 양육태도 형성
Ⅷ. 놀이치료(게임놀이치료)의 발전 과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
|
행동 목록을 사전에 준비하고 각 행동의 출현 여부를 관찰한 뒤에 예, 아니오, 그렇다, 그렇지 않다로 표기하는 방법의 관찰은? (2)
(1) 평정척도법
(2) 행동목록법
(3) 시간표집법
(4) 일화기록법
(5) 체크리스트
문제64. 몬테소리 교육의 목표는? (4
|
|
메뉴펼치기
