|
교육기관의 진정한 정신은 부모와 교사가 함께 책임을 지는 독립되고 자유로운 기관 안에서 충분히 표현 될수 있다.
학급운영은 네 살 반에서 여섯 살까지의 혼합 연령반으로 이루어지며, 입원을 희망하는 사람은 유치원에서 배부한 유아에
|
|
|
교육성과를 높일 수 있는 다른 방법을 찾아 나설 수밖에 없다. 교육의 목적은 주로 교수-학습활동을 통하여 이루어지기 때문에 수업의 질을 높이기 위해서는 교사의 질, 교육과정의 질, 교육환경의 질이 높아져야 한다. 전통적으로 교육의 질
|
|
|
교육성과를 높일 수 있는 다른 방법을 찾아 나설 수밖에 없다. 교육의 목적은 주로 교수-학습활동을 통하여 이루어지기 때문에 수업의 질을 높이기 위해서는 교사의 질, 교육과정의 질, 교육환경의 질이 높아져야 한다. 전통적으로 교육의 질
|
|
|
교육활동이 아니라 아동중심의 발현적 교육활동을 지향한다. 특히 레지오 에밀리아 접근법은 영유아의 창의성, 문제해결력, 의사소통 능력 등을 기르는 데 효과적인 것으로 평가되는 만큼, 교사에 의한 일방적 교육이 중시되는 교육환경에서
|
|
|
, 모래놀이 영역, 목공놀이 영역, 요리 영역, 간식영역을 제공한다.
참고문헌
정태희. 윤정한. 임수양. 양서원. 2012년 1. 교육환경의 중요성
2. 영아를 위한 교육환경의 구성 원리와 영역별특성
3. 만3~5세 유아를 위한 환경구성
참고문헌
|
|
|
유아가 어릴수록 이러한 역할은 중요하다.
둘째, 유아교사는 유아가 생활하고 학습할 환경을 구성하고 관리해야 한다. 필요한 자료를 수집하고, 교육과정을 구성하며, 일과계획을 짜고, 교육의 효율성을 평가하며, 부모나 다른 교직원과도 상
|
|
|
육 환경에서의 수용 가능한 아이들의 인원을 비롯한 내용이 없음
다른 교육 환경과 해당 교육환경과의 비교가 부족함
적용을 통한 구체적인 사례에 대한 설명과 후기가 부족함
위에서 언급한 영유아 장애의 유형 중 정서행동장애 아이 보육
|
|
|
아동의 미술교육 연구, 서울 : 창지사
○ 임숙자(1998), 창의적인 미술 교육의 지도 방법에 대한 연구, 서울 : 단국대 교대원
○ 이성희(1991), 컴퓨터 영역의 운영과 유아의 사회적 행동 특성 - 블럭, 소꼽, 미술, 조작 영역과의 비교를 중심으로,
|
|
|
유아프로그램개발과평가
[과제명]
※ 다음 문제에 대해 구체적으로 논하시오. (50점 만점)
1. 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 배경 및 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 설명하고, 교육과정의 측면에서 프로젝트
|
|
|
통일교육은 학습자의 발달 단계와 준비도 및 개인 환경을 고려한 ‘눈높이 통일교육’이어야 한다.
4) ICT를 이용한 통일교육
최근에는 정보통신기술(ICT)의 발전과 더불어 통일 관련 자료의 공급에 있어서 일방통행이 아닌 수요자의 선택을 중
|
|
메뉴펼치기
