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유아의 흥미와 발달단계를 고려했는가?
2.교수
활동
과정
1.활동전개 시 유아의 동기유발하기에 적합한가?
2.수업자가 수업목료를 정확하게 인지하고 있는가?
3.유아들의 창의적 사고를 고려한 발문과 지명이 이루어지는가?
4.교수언어가 적절
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생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 수 과학 교육 한유미 저 | 창지사 | 2013.08.14 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자연탐구영역의 필요성과 교사의 역할
2. 자연탐구영역 내용과 목표
3. 자연탐구영역 활동 예시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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유아교육현장에서의 프로젝트 접근법, 창지사, 1996.
권희옥, 프로젝트 접근법에서 집단 크기에 따른 유아의 사회적 행동 및 프로젝트, 계명대학교 석사학위논문, 1997.
허지영, 프로젝트 프로그램이 유아의 창의성에 미치는 효과, 신라대학교
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유아의 신체적·인지적·사회적·정서적 능력을 향상시키는 데 초점을 둔다. 예를 들어, 만 3세 유아가 표현하는 언어 수준이 낮은 단계에서는 그림책 읽기와 이야기 나누기, 역할놀이 등을 활용한 교수법이 효과적이다. 실제로 2020년 한국통계
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역할
1) 몬테소리교사의 자격
2) 몬테소리교사의 역할
6. 몬테소리 교육 방법
7. 몬테소리 교육 내용
1) 일상생활 교육
2) 감각교육
3) 언어교육
4) 수학교육
5) 문화교육
8. 몬테소리 교육에 대한 평가
1) 효과
2) 비판
9. 우리나라 몬
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놀이와 학습을 통해 전통 음악을 자연스럽게 접하는 기회를 가질 수 있다. 이 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 전통문화 교육의 필요성
2. 유아교육활동으로서 전통놀이의 가치
3. 전통문화 주제의 음악활동
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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전개
Ⅲ. 요리활동의 창의성증진
Ⅳ. 유아 요리활동의 의의
Ⅴ. 유아 요리활동의 환경구성
Ⅵ. 유아 요리활동의 과정
1. 요리활동 프로그램의 계획
2. 요리활동 프로그램별 활동내용
Ⅶ. 유아 요리활동의 교사 역할
참고문헌
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사회성 발달에 미치는 영향, 관동대학교
▷ 김춘란(2001), 집단놀이가 아동의 사회성 발달에 미치는 영향, 전북대학교
▷ 김수연(2002), 통합적 동작 활동이 유아의 신체 발달 및 사회성 발달에 미치는 영향, 계명대학교
▷ 신희정(2000), 사회성 발
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놀이실행자료.
김정미(2017). 영아교사 전문성 척도 개발연구. 중앙대학교 대학원 박사학위논문.
고은별(2021). 2019 개정 누리과정에 대한 유아교사의 교육과정 문해력. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
김순환, 오현주(2019). 유아의 놀이를
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사회, 특히 현장체험 장소에서 이루어지는 학습(off-class)을 모두 생각할 수 있다. 사실 학습이라는 인식과정에서 탐구의 대상이 인식 주체자의 역할과는 별개로 독립적으로 존재하는 것이 아니라 학습자의 주체적인 재해석에 의해 내면화되는
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