|
유아교육에의 적용
1) 생활지도와 상담의 정신분석적 적용
(1) 유아교육현장에서의 정서지도
(2) 놀이를 통한 행동지도
2) 생활지도와 상담의 행동주의적 적용
(1) 독백훈련을 통한 유아의 생활학습지도
|
|
|
사회적 기술을 발달시키는 것이 중요합니다. OO이가 다양한 상황에서도 안정적인 참여를 유지할 수 있는 방법을 배우는 것이 향후 발달에 긍정적인 영향을 미칠 것입니다. 만5세 발달평가 유아관찰종합평가
1. 만 5세 발달평가 1
2. 만 5
|
|
|
사회환경, 양서원
이인정 외(2010) 인간행동과 사회환경, 나남
김태련 외(2009) 발달심리학, 박영사
조복희 외(2001) 인간발달-발달심리적 접근, 교문사
김광웅 외(2008) 아동발달, 형설
김시원 역(2006) 프로이드 정신분석 강의, 펀앤런북스
백상창 역
|
|
|
표현활동 연구」상명대학교 교육대학원 석사학위논문
이혜림(2012)「다중지능 이론에 근거한 아동 체험놀이미술 프로그램 개발 연구」상명대학교 교육대학원 석사학위논문
장정은(2004)「에릭 에릭슨의 심리역사적 접근방법에 근거한 이용
|
|
|
놀이와 현실》, 이재훈 역, 한국심리치료연구소, 1997. 1장. I. 문제제기
II. 정보화 사회의 특성과 인터넷의 매력들
1. 인간의 근본 욕구들
2. 프로이트 : 유아성욕, 죽음본능, 심리-생리적 관계
3. 클라인 : 투사적 동일시
4. 대상관계론
|
|
|
유아기의 환상 및 상상과 관련
2. 대상 : 학교가기, 어두움, 특정한 동물 등
3. 완화 방법 : 공포를 처리하는 실질적 방법을 발견하는데 능동적 참 여 유도
((참고문헌))
가족중심의 아동간호학 Ⅰ 현문사 조경자외 1997
아동건강간호학 1 군자출판
|
|
|
일상생활 연습
2) 감각 교육
3) 언어 교육
4) 수학 교육
5) 문화 교육
Ⅸ. 몬테소리교육의 적용
1. 교육 환경면
2. 학습지도면
3. 생활지도
4. 교구 제작면
Ⅹ. 몬테소리교육의 교사역할
?. 몬테소리교육 관련 제언
?. 결론
참고문헌
|
|
|
사회성 향상을 위한 치료 교육 접근법
(1) 행동주의적 접근법
(2) 놀이 치료
(3) 감각 통합훈련
3. 자폐아 및 가족의 사회적 욕구와 자폐아 복지서비스
1) 자폐아의 사회적 욕구
2) 자폐아 가족의 사회적
|
|
|
유아에 대한 지원 방안을 논의하였습니다.
5) 검사 결과 및 해석
분석 결과, 대부분의 유아가 평균 이상의 사회성 발달 수준을 보였습니다. 그러나 일부 유아는 갈등 상황에서 감정을 적절히 표현하지 못하거나, 협동적인 활동에 소극적인 태
|
|
|
표현의 원리를 설명하고 예시를 10개 제시해 보았다. 현대사회는 맞벌이 가족이 늘어나고 핵가족화가 되면서 유아가 가정보다는 기관에서 지내는 경우가 많아지고 있다. 유아는 가정에서 가족과 지내기보다는 유아교육기관에서 또래들과 함
|
|
메뉴펼치기
