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의한 건강교육
2) 역할 놀이를 통한 건강교육
3) 상황에 근거한 건강교육
4) 현장학습을 통한 건강교육
5) 부모를 통한 건강교육
Ⅲ. 아동건강교육의 중요성
1) 사회의 요구
2) 유아들의 신체 발달 양상의 변화
3) 현장의 실태
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(4) 교육으로 접근
(1) 놀이를 통한 학습
1) 생각 놀이
2) 동작 놀이
3) 감각 놀이
(2) 창조성 교육을 위한 부모와 교사의 역할
1) 부모의 역할
2) 창의력을 촉진시키는 교사의 역할
Ⅲ. 결론
⊙ 참고 문헌
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유아가 있어서 바로 정리 해 보도록 했음.
2:50~
7:30
자유놀이
및 3코스
귀가
* 오전 활동에 이어 자유선택활동
* 화장실을 다녀오고 손 씻기
* 기도하고 식사
* 저녁 식사 및 양치질
* 자유선택활동
* 바르게 인사 나누고 귀가
비누,
수건,
칫솔,
치
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놀이는 승리와 패배의 구분이 명확 하다. 아동은 단체놀이의 참여를 통하여 패배의 비참함을 경험하게 되고 패배를 피하기 위해서 팀에 헌신하는 경험을 하게 된다.
4) 대중매체와 사회적 발달
아동의 사회성 발달에 크게 영향을 미치는 대중
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역할을 교육전문가로서, 양육과 보호자로서 역할.hwp
4. 유치원교사의 전문성, 교직주기에 따른 발달단계.hwp
5. 유치원교사의 직무내용.hwp
6. 윤리적 딜레마 상황의 사례, 윤리강령에 포함된 원리.hwp
7. 평가에 근거한 유아 생활지도.hwp
8. 학급운
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유아들과 관찰 해 보고 이야기를 나눠 봄. 감자 캐는 방법에 대해 알려 준 후 유아들이 직접 모종삽으로 땅을 파서 감자를 캐어 봄.
뿌리에 감자가 어떻게 달려 있는지 관찰을 해 봄.
<사회관계증진> 감자 캐기가 끝난 후 차량 운행 해 주
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표현하는 것이 아니라 문장으로 표현을 할수있으며 친구들의 이름을 알고, 친구의 기저귀나 친구의 물건을 찾아주기도 한다.
사회관계
1학기에는 주로 혼자 놀이하는 모습을 보였지만 2학기에는 친구와 블록을 쌓아 집을 만들기도 하고 역할
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놀이한다. 가족 구성원을 인식하며 선호하는 가족 역할을 선택해 이를 놀이로 표현하고 가정에서 생활하던 경험을 떠올려 언어표현과 행동을 모방할수 있다.
예술경험
악기를 연주하는 방법을 알고 소리를 탐색할 수 있다.알고 있는 노래를
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표현해야 한다
4. 작품에 동화되어야 한다
5. 구연자의 기본 정신
6. 내용을 위한 준비를 철저히 하라
7. 사전 준비에 만전을 기하라
8. 시기를 잘 타라
9. 장소 선택을 잘하라
10. 구연자의 마음 자세
11. 청자를 의식하지 말라
12. 목소리를
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유아의 발달 수준, 흥미, 요구 에 적합한 경험 및 학습을 촉진할 수 있는 다양한 활동과 교수학습 방법이 계획되고 통합적으로 운영 되는지를 평가한다.
④ 평가 결과는 다름 년도의 효율 적인 보육과정 수립 및 운영에 반 영한다.
■ 평가
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