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사회 및 아동과 교과에 대하여 폭넓은 지식을 가지고 있으며, 심신이 건강한 사람이라고 할 수 있다. 한마디로 요약하면 ‘원만한 인격과 폭 넓은 지식을 갖춘 심신이 건강한 사람’이 바람직한 교사에 요구될 수 있는 자질이며 역할이라고
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사회 교사의 역할 및 역량 탐색”, 한국교육과정평가원, 2017
김은혜, “유아지속가능발전 검사도구 개발”, 한국교원대학교 박사 학위 논문, 2019
교육부, “민주시민교육 활성화를 위한 종합계획 자료집”, 2018, p.1 1. 미래사회 인재의 특성
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전통의상을 입은 인형에 맞는 인사를 해 본다.
-유아들이 인형을 선택해 나라에 맞는 인사를 나눠보도록 한다.
연관활동
언어활동 - 각 나라에 알맞은 인사가 적혀있는 카드 고르기
신체표현활동 - 각 나라에 맞는 인사해보기
평가
1, 우리나라
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놀이와 가상놀이처럼 표현의 자유를 촉진시키는 음악이나 동작활동은 창조성과 자발성을 증진시켜준다.
참고문헌
○ 김경회 외(2006), 보육학개론, 창지사
○ 김삼랑(1992), 미술교육개론, 서울:미진사
○ 유효순(2003), 아동발달, 창지사
○ 정옥
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유아교육과 2학년 상담심리학 공통] 정신분석적 상담이론, 인지상담이론, 행동수정이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 상담이론
2. 정신분석적 상담이
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놀이란?
(1) 놀이이론
① 정신분석이론
② 사회학습 이론
③ 인지발달이론
(2) 놀이의 특징
3. 놀이의 유형
(1) 인지적 수준에 따른 놀이의 유형
① 기능놀이
② 구성놀이
③ 가상놀이
④ 규칙 있는 게임
(2) 사회적 수준에 따
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유아가 블록을 이용하여 집을 짓거나, 역할 놀이를 통해 가족 구성원을 재현하는 모습은 이 시기의 특성을 잘 보여준다. 또한, 놀이를 통한 사회성 발달이 중요하다는 연구 결과도 있다. 한국보건사회연구원 통계자료에 따르면, 만 3세부터 만
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사회적, 그리고 인지적 발달에 긍정적인 영향을 미칠 가능성이 크다. 특히 유아기에는 음악이 발달과 성장의 중요한 요소로 작용하는데, 이는 유아들이 음악을 통해 자기 표현을 하고 감정을 조절하며, I. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
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이루며 미적 체험을 하는 교사
XI. 생태유아교육 프로그램
1) 산책
2) 텃밭 가꾸기
3) 바깥 놀이
4) 동물사육
5) 세시풍속
6) 절약절제
7) 노작 놀이
8) 먹을거리
9) 도시․농촌 교류 활동
10) 노인․아동 상호작용
< 참고자료 >
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사회성과 자율성을 획득하게하고 통합된 교육과정을 통해 경험과 아이디어가 상호 연결되는 것을 강조하는 교육활동으로 환경과 상호작용하는 영유아로 자라게 해 준다.
교사는 학습의 계획자 안내자, 촉진자 평가자의 역할을 감당하고 중
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