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전통적인 성역할보다 훨씬 더 기능성
① 양성성: 하나의 유기체 내에 여성적 특성과 남성적 특성이 공존하는 것을 의미
② 심리적 양성성의개념: 한 사람이 남성성과 여성성을 동시에 가질 수 있기 때문에 상황에 따라서 도구적 역할과 표현
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유아는 유아 교육기관에 다니기 시작하면서 또래 친구를 사귀기 시작한다. 자기중심적인 특성 때문에 또래 친구와 다투기도 하지만 유아는 또래 친구들과 많은 경험을 나누고 즐겁게 지내곤 한다. 또래 친구의 필요성은 아는 것은 사회적 존
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전통적인 확대가족 구성원들의 지원으로부터 부모들을 격리시킨 핵가족과 이혼, 별거 등에 의하여 분리된 가정의 수가 증가하고 있다. 또한 맞벌이 부부의 증가로 부모의 역할이 변화하여 과거의 대가족처럼 가족 내에서 유아를 양육하기가
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유아의 마인드를 몰입시킬 수 있도록 하였다.
1) 프로젝트 접근의 목적
ㆍ카츠와 차드는 이렇게 이야기한다.
- 유아의 주변 세계 이해를 증진하고 긍정적인 학습 성향을 발전시킨다.
- 체계적 교수나 자발적 놀이를 통해 유아가 학습한 내용을
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유아발달 이영,조연순(1997년) 박철용. 양서원 (p.11~p.14)(p.169~p.390) 1. 서론
2. 신생아의 특성
(1) 신체적 발달
(2) 심리적 발달
(3) 사회적 발달
3. 영아기의 영역별 발달 특징
(1) 신체 및 운동 발달
(2) 사회성 발달
(3) 정서발달
(4) 인
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역할을 해야 한다. 또한, 유아의 언어 발달을 촉진하고 정서적 지지를 제공하는 데 큰 책임이 있으며, 아이가 상상력을 통해 세상을 탐구하는 과정을 돕는 것이 중요하다. 이를 통해 아이는 건강한 자아를 형성하고, 사회적 관계 속에서 성장
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표현하고 문제 해결 능력을 기를 수 있다는 점이 핵심이다. 예를 들어, 국내 연구자료에 따르면 놀이중심 교육을 받은 유아는 인지적 발달 수치가 일반 교사 주도형 1. 놀이중심 교육과정의 개념
2. 교사의 역할 개요
3. 놀이 환경 조성
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역할교육에 대한 연구
5. 성역할 고정관념의 영역
(1) 직업
(2) 성격특성
(3) 행동특성
(4) 놀이
6. 성역할의 발달이론
(1) 고전적인 성역할 발달이론
① 정신분석이론
② 사회학습이론
③ 인지발달이론
(2) 현대적 성역할 발달이론
7. 성역
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유아는 자기 표현력, 문제 해결 능력, 협력성, 창의력 등을 자연스럽게 성장시키게 1. 놀이지도의 의의
2. 교사의 역할과 중요성
3. 놀이의 교육적 효과
4. 효과적인 놀이 활동의 구성 원리
5. 전통적 교수전략 분석
6. 창의적 교수
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역할 모델이 됨
13. 역할놀이: 갈등시 서로 느낌을 말로 표현하도록 함. ♠단원의 개요♠
1.사회․정서 장애의 정의
2.유아의 사회 ․ 정서 발달 이론
1)유대감과 애착
2)에릭슨의 발달 단계
3)기질의 차이
4)사회 정서 발달에서
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