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유아놀이의 이론과 실제, 양서원, 2000 <문제1>
상호교류 분석이론에서 부모 자녀관계의 기본이론인 네가지 유형에 대해 쓰시고 자신은 어느유형에 속하는지에 대해 쓰세요
<문제2>
유아기 부모의 역할 중 자율성 발달을 위해서 어떻게
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사회성 증진 집단프로그램
①일상생활 및 사회성 척도 점검
②CT에 대한 담임교사 평가
（관찰일지를 통해 비교평가）
만５세 사회성 증진 프로그램
지속적으로 참여시킴
부모지원서비스
①부모 우울증 사전＊사후
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놀이와 유아. 서울: 이화여자대학교 출판부.
김여훈(2008). 실내·외 놀이공간에서 유아들의 자유놀이행동 연구. 부산대학교 대학원 석사학위 논문.
권미나(2011). 실내·외 자유놀이시간에 나타나는 유아의 또래놀이 가입행동과 사회적 행동관의
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놀이
(1) 목표
비행장의 기능에 대해 알아본다.
공항에서 일하는 사람들의 역할을 이해한다.
놀이를 위한 정보를 수집하고 놀이를 계획하여 구성활동을 한다.
(2) 놀이자료
모형 비행기, 유아들이 제작한 비행기, 안내판, 조종사 모자, 항공권
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유아의 놀이활동을 교란시키고 중단시킬 우려가 있음을 인식해야 한다.
III. 결론
놀이에 관한 연구들을 종합적으로 볼 때, 놀이는 유아의 특별한 발달영역들을 고무시키는 것으로 나타났다. 상관연구에서는 사회적-역할놀이와 구성놀이는 지
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놀이 개입은 교사가 반응적인 상호작용과 간섭하는 상호작용 사이에서 적절한 선을 찾을 수 있는 능력을 갖고 있을 때 좀 더 효과적으로 이루어질 수 있을 것이다. 교사는 놀이 활동이 유아의 학문적ㆍ사회적 학습에 어떻게 기여하지는 지에
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사회성 증진 집단프로그램
①일상생활 및 사회성 척도 점검
②CT에 대한 담임교사 평가
（관찰일지를 통해 비교평가）
만５세 사회성 증진 프로그램
지속적으로 참여시킴
부모지원서비스
①부모 우울증 사전＊사후
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표현능력을 기른다.
여덟째, 사회적 규칙을 몸소 터득한다.
아홉째, 우리의 전통 노랫가락을 익힌다.
전통놀이를 유치원에서 교육하기 위해서는 대상 유아의 연령이 어린 점을 고려하여, 놀이감이 있는 것, 경쟁성이 적은 것, 일상생활에 쉽게
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사회성 증진 집단프로그램
①일상생활 및 사회성 척도 점검
②CT에 대한 담임교사 평가
（관찰일지를 통해 비교평가）
만５세 사회성 증진 프로그램
지속적으로 참여시킴
부모지원서비스
①부모 우울증 사전＊사후
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민속놀이를 해봐요.
* 산책하기
* 설날 맞이
* 종업식
* 견과류를 알아보고 먹어봐요.
4. 참고문헌
1) 영유아보육과정(2007) * 저자 : 이선원 외 4명
2) 아동학회지(2009) * 저자 : 김선영 외 2명
3) 보육학개론(2011) * 저자 : 김경희 외 9명 1. 영양 관
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