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지키는 때에 어려움은 없을 것이라는 생각이 든다. 하지만 고작 네 가지 일지라도 나는 이것들을 모두 지키기 위해서 노력할 것이고 앞으로 또 다른 교육철학이 생긴다면 그것 역시 메모해 두었다가 유아들을 위해서 꼭 사용할 것이다.
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교육철학은 예비교사인 모든 이들에게 꼭 필요함을 절실하게 알게 되었습니다. 예비교사는 자신만의 철학을 만들고 교사가 되어 유아들을 이끌어나가야지만 흔들림이 없을 것입니다. 설사 흔들림이 있다 하더라도 철학이 있음으로써 극복할
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교육적 과정이 아니라, 아이들의 삶의 방향을 제시하는 중요한 역할을 한다. 우리는 그들이 미래에 더 나은 사회의 일원으로 성장할 수 있도록 돕는 중요한 책임을 지고 있으며, 이를 위해 지속적인 고민과 노력이 필요하다. 아이들이 행복하
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아이들에게 더욱 관심을 가지고 배려하고 모든 아이들이 누리는 행복과 그 나이에서의 동심을 서로 나누길 바라는 마음이 제 교육 철학의 전부입니다. 더불어 이 마음이 제가 교사를 하는 동안 흔들리지 않는 신념으로 자리 잡아서 미래에 제
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교육원대학협의회, 영유아기 발달, 양서원, 2004
이인정 외, 인간행동과 사회환경, 나남출판, 2005
송명자, 발달심리학, 학지사, 2005
이옥형 외, 교육심리학, 집문당, 2005
정옥분, 아동발달의 이론, 학지사, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨,
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유아놀이 지도. 서울: 태영출판사.
이기숙(2007). 유아교육과정. 경기: 교문사. I 序論
II. 本論
흙을 밟는 발바닥의 感覺을 느껴보라, 그것으로부터 교육은 始作된다
놀면서 배운다: 혼자서도 잘해요
餘白이 있는 교육
하면 된다? 그러나
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나고 인격적 책임으로부터 도피한다. 인격적 책임을 벗어난 삶은 무의미한 것이다.
참고문헌
- 곽노의·홍순정, 유아교육사상, 문음사
- 버트란트 러셀, 정치사상사, 대한 교과서, 2000
- 서양근대철학회엮음, 서양근대철학, 창작과 비평사, 2001
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나의 교육학적 신조, 1897
J. Dewey, 학교와 사회, 1899 1. 소개의 글
2. 교육철학자 wsyeb이
1) 죤듀이의 일생
2) 죤듀이의 교육철학
3) 실험학교’(The Laboratory School)
4) 죤듀이의 유아교육관
맺는말
레지오 에밀리아 프로젝트 접
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유아교육, 보육에서 쟁점과 동향
1. 교육학의 동향
가. 교육철학의 동향 : 비판적 교육학의 등장과 재개념 주의
포스트모던 교육학의 등장
나. 심리학의 변화 : 발달심리학의 동향 - 인지구조에 대한 이해의 확장
구성주의 이론의 강화
교육
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교육, 교문사, 2008. 8
이숙제, 유아를 위한 놀이의 이론과 실제, 창지사, 2005. 8 1. 놀이의 개념
2. 놀이가 유아교육에서 차지하는 비중에 대한 학자들의 견해
1) 유아교육에 있어 놀이의 비중을 높이 평가한 교육철학자들
가) 플라톤
나)
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