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교육에 기초한 미술과 교수 학습에 대한 연구, 인천교육대학교 교육대학원 논문, 2001.
한범숙, 교육심리학, 교육과학사, 1996. 1. 아동생활지도의 이론적 기초 중 행동주의적 접근과 구성주의적 접근에 관해 설명하고, 비교해서 논하시오.
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학대의 후유증
3) 성적 학대의 후유증
3. 아동학대 징후
1) 신체적 학대
2) 정서적 학대
3) 방임
4) 성적학대
치유방법
1. 사회적인 치료
2. 의료기관의 치료
1) 미술치료
2) 놀이치료
3) 학대부모의 유형과 치료
치유기관
치유사례 관리
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교육에서 혼합학습이 논리적 사고력에 미치는 영향 연구”, 동국대, 2008
- 김선화, “경도정신지체 아동을 위한 발달미술치료 프로그램 연구”, 가천의대, 2010
- 곽향림, “피아제의 구성주의 이론이 유아과학교육에 주는 시사점”, 중앙유아
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교육에서 혼합학습이 논리적 사고력에 미치는 영향 연구”, 동국대, 2008
- 김선화, “경도정신지체 아동을 위한 발달미술치료 프로그램 연구”, 가천의대, 2010
- 곽향림, “피아제의 구성주의 이론이 유아과학교육에 주는 시사점”, 중앙유아
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유아발달 교육운영사업 강의안.
[표 5] 국제결혼 이주 여성의 모성건강 실태(5개월 이전에 자연유산한 경험)
출처: 주현옥(2008). 영유아발달 교육운영사업 강의안.
[표 6] 국제결혼 이주 여성의 모성건강 실태(낙태 경험 유무)
출처: 주현옥(2008).
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교육, 유아 신체표현, 영유아 언어교육, 영유아 미술교육, 영유아 교육자료 개발, 영유아 건강 및 영양관리, 보육시설의 운영관리, 현장실습), 20%의 지원 분야(교양과목 및 관련 학문 분야로 구성:인간관계론, 소아의학, 특수교육, 심리학, 가족
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을 느끼고 우리 주변의 모든 사물과 공간을 미술의 영역으로 인식하고 그 영역의 확장은 점진적으로 접근하도록 해야 한다.
4) 아동미술교육의 다양성 부족
아동미술의 목표는 주변과 사물을 이해하고 자신의 생각을 가지고 판단하여 자신을
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치료학회 등과 협력하여서 통합환경 안에서의 적절한 언어 지원서비스 제공을 위한 언어치료사 보완교육들이 이루어지도록 하여야 한다.
넷째, 교실 중심 언어치료는 언어치료사, 일반 교사, 통합지원교사와의 협력이 필요하므로 일반교사
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교육론에 관한 연구” 한국교원대대학원, 2003
- 조신, “알버트 반두라의 이론에 나타난 아동 악기학습에서 자아효능감의 형성 원인 조사”, 평택대, 2009
- 이차숙, “유아언어교육의 이론적 탐구”, 학지사, 2004
- 손혜경, “유아인터넷게임중
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육교사론”, 공동체, 2013
- 배진영, “게슈탈트 집단미술치료가 초등학교 저학년의 자기 효능감에 미치는 효과”, 한양대, 2014
- 신순혜, “공동육아어린이집 만5세반 하루일과통합에 대한 교사의 인식”, 국민대, 2015
- 이기숙, “유아교육과정
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