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교육과정
5) 반성
6) 공동체
7. 구성주의 유아교육 교육 내용
8. 구성주의 평가
9. 교사의 역할
10. 구성주의 유아교육을 위한 실내 물리적 환경의 구성원리
Ⅱ. 호원대학교 부설 유치원 프로그램
1. 원장의 교육관
2. 교육
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교육. 한국방송통신대학교출판부.
특수아교육 방송대 강의록.
이소현, 박은혜(2011). 특수아동교육. 학지사.Pasquale J. Accardo 외저 ;
여광응 외역 (2010): 발달장애 용어사전
유치원 영역별 교육과정 개정 시안 연구 개발, 한국교육평가원, 민용성
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교육연구에서의 질적 자료의 분석」교육과학사
장영숙(2006)「지역교육청의 장학지도에 대한 유치원 교사의 인식과 기대」경남대학교 교육대학원 석사학위논문
조부경,백은주,서소영(2009)「유아교사의 발달을 돕는 장학」양서원
조재준(20
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Ⅴ. 통합보육 교육프로그램
1. 통합보육 프로그램의 기본방향
2. 적응프로그램
1) 적응기간의 중요성
2) 적응프로그램 구성
3) 적절한 기간
3. 통합프로그램
1) 규칙적인 일과 안에서의 통합
2) 행사 및 현장학습에서의 통합
Ⅵ. 결 론
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교육 프로그램 내용…………………………………………………
1) 장애아를 포함한 일반 유아교육과정 프로그램……………………………………………
2) 장애아를 위한 개별화 교육프로그램……………………………………………………
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교육기관에서도 손쉽게 멀티미디어 전자동화 제작할 수 있다. 스캐너를 이용하여 그림을 컴퓨터 그림으로 변환할 수 있게 되고 디지털 카메라나 캠코더를 이용하여 유아들의 생동감 있는 표현을 컴퓨터 환경에서 저장, 편집할 수 있게 되면
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교육을 받는 아동은 3만 2,752명이다. 이는 특수교육 요구 대상 아동 추정 숫자인 10만 5,034명의 31% 정도만이 특수교육을 실제로 받고 있는 셈이다.
- 특수교육 대상자의 유초중등 특수교육의 연계성 보장을 위한 유치원과 중고등학교 특수학급
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유치원, 초등학교 등은 녹색아파트 만들기 운동의 중요한 거점이 될 수 있다. 상가와 함께 하는 장바구니 사용 운동이나 비닐봉지 안쓰기 운동, 복지관을 이용한 녹색가게나 환경교육, 유치원이나 각급 학교에서의 환경교육과 지역 환경탐사
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유치원을 탐방하기 전에 연락을 안하고 가서 걱정을 많이 하였으나 원장선생님이 너무 친절하게 자세히 가르쳐 주셔서 너무 감사했다.
유치원 탐방을 통해 유아교육개론시간에 배운 놀이나 환경에 대해 직접 체험하고 보면서 이야기를 들으
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교육』, 창지사
3. 조정숙·김은심(2005),『유아 언어교육』, 정민사 언어발달에 영향을 주는 요인
1. 유아의 개인적 요인
1) 지능
2) 신체적 조건
3) 성별
4) 사회·정서적 환경
5) 놀이
2. 가정환경 요인
1) 사회경제적 지위
2) 문화적
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