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유형원과는 달리 교육체제를 새롭게 개혁하는 방안을 제시하지 않았지만 그의 저서인 목민심서, 흥학조에서 당시 교육현실이 가졌던 폐단을 시정하기 위해 목민관이 지켜야 할 지침을 제시했다.
또한 이익이 주장했던 것처럼 천거제를 제시
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체계확립
-전통 성리학과는 다른 실학의 학문적 방법론 제시
-이기론이 중심이 아닌 경세론 중심이 되어야한다고 주장
-유배기간 동안 자신의 학문을 더욱 연마해 육경사서(六經四書)에 대한 연구를 비롯, 일표이서 등 모두 500여 권에 이르는
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유리되어 순수학문적 이론으로 한정되어 감
6. 실학의 학문 방법론 (성리학과 대비)
7. 실학의 사상적 특징
******명(名) 실(實) 관계성리학자 - 명분을 중시
- 도덕 규범의 실질성을 중시하여 개념이 실제한다
- 서양의 실재론과 같은 맥락
실학
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설론
2. 개화사상가
(1) 김옥균
1) 생애
2) 경제사상
― 재정개혁론
― 근대 산업 개발론
― 선진과학 기술 도입론
(2) 유길준
1) 생애
2) 농업 경제사상
― 토지개정론
― 지주경영의 상업적 농업화론
3) 상업 경제사
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설을 주장
‘무한우주론’을 내놓아 중국이 세계의 중심이라는 생각을 비판
균전제 주장
농업 개혁론으로 『임하경륜』에서 균전제를 주장
신분제도의 철폐와 성리학의 극복이 부국강병의 요체라고 생각
※ 박지원(연암, 1737~1805)
저서
노
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평가되어야 한다.
셋째, 민족주체성의 제고를 들 수 있다. 실학사상가들은 대부분 우리 민족의 지리나 산물, 사회 실정에 대한 실증적 연구를 강조했으며, 이익은 [퇴계집]과 [동국사]를 읽도록 권장했 으며, 박지원은 [천자문]이나 [사략]과
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기존 전통으로부터의 영향이 극소화되고 서학의 영향도 자연과학을 벗어나서는 거의 용해되어 독자적인 철학체계를 구성하는 진전을 이루었다. 1. 개념형성과정
2. 유학의 전개형태로서 실학
3. 실학파
4. 실학사상의 발생배경
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유폐(遺弊)를 55항목으로 나누어 실은 도식이다. 내도에서는 원위에서 육위까지, 외도에서는 55항목 전부 낱낱이 주와 해설을 가하였다.
「육용설」은 주역·음양(陰陽)의 수를 원용한 것으로, 거기에 지(知)·인(仁)·용(勇)·문(文)·승(勝)·나(
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유교관과 경학사상」. 『한국실학연구』2. 한국실학연구회, 2000.
조광. 「조선왕조시대의 신라인식 - 동사강목을 중심으로 -」. 『민족문화연구』16. 고려대학교 민족문화연구소, 1982.
차장섭. 「안정복의 역사관과 동사강목」. 『조선사연구
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설치/
화성/초계문신제도/서얼노비차별완화/상공업발달/
지방통제강화
173)지방군 변천 순서
진관->제승방략->속오군
174)제승방략:중앙에서 파견된 장수가 지방군 통치
175) 대동법이 점진적으로 확대된 이유
양반들의 반대가 심해서 양반
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