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음소가 형태소 경계를 사이로 ‘이’ 반모음 ‘j’ 아 v에서 구개음(정확히 치조구개음)으로 바뀌는 음운과정으로 ‘ㄷ, ㅌ’등이 ‘이’ 반모음 ‘j\' 앞에서 ’ㅈ, ㅊ‘ 으로 바뀌는 것이다. 이 현상은 음소변화와 연음이라는 두 가지가 이어
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과정
Ⅵ. 공기업 민영화의 소유권과 기업지배구조
1. 소유권과 유인구조의 변화
1) 소유권 변화의 기본성격
2) 소유권과 유인구조
2. 민간주주의 등장과 이윤동기의 발휘
3. 기업통제를 위한 새로운 시장의 등장
4. 본인-대리인 관계의 구
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음운활동이 만 5세 유아의 음운인식 및 읽기 발달에 미치는 영향, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
이차숙(2005). 유아언어교육의 이론과 실제. 서울: 학지사.
최나야(2007). 자모 지식, 음운론적 인식 및 처리능력이 유아의 한글 단어 읽기
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음운론이다. 이에는 여러 가지 이유가 있겠으나 그 중 하나는 언어의 소리는 구체적이고 관찰이 가능하다는 점일 것이다. 이에 반해 의미나 통사구조는 그렇지 못하다. 또한 음운론에서는 몇 개 안되는 음소나 자질로 전통적인 조음음성학에
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음운론적 설명
2. 문법적 설명
3. 의미론적 설명
Ⅱ. 국어 사이시옷의 배경
Ⅲ. 국어 사이시옷의 규칙
1. 순 우리말로 된 합성어로서 앞말이 모음으로 끝난 경우
2. 순 우리말 + 한자어로서 앞 말이 모음으로 끝난 경우
3. 두 음절로 된 한
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음운론적 유형에 대한 연구.지방대학육성지원.권경근.부산대학교.2003 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 한국어 음운의 리듬감
2) 한국어 음운이 갖는 리듬감 교육의 중요성
3) 한국어 음운이 갖는 리듬감을 외국인에게 설명하고자 할 때 어
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음운’, 「표준국어대사전」, 국립국어연구원 저, 휴먼컬쳐아리랑, 2014.
2) ‘음소’, 「국어국문학자료사전」, 이응백 외 2인 저, 한국사전연구사, 1998.
3) 「한국어 음운론」, 백두현 외 2인 저, 태학사, 2013.
4) 「현대 국어 음운론」, 이문규 저
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정도
Ⅲ. 국어 자음과 자음군단순화
Ⅳ. 국어 자음과 초성자음활용
Ⅴ. 국어 자음과 어중자음
Ⅵ. 프랑스(불어)의 자음구조
Ⅶ. 국어 자음의 오류 사례
1. 자음 삽입의 오류
2. 자음탈락의 오류
3. 자음 바꾸기의 오류
참고문헌
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음소 하나에 글자 하나씩을 만드는 음소문자는 음절문자보다 글자 수가 훨씬 줄고 체계도 아주 간명해진다. 따라서 음소문자는 문자 중 가장 작은 언어 단위를 대표하는 문자라고 할 수 있다.
5. 참고문헌
이진호(2014). 국어 음운론 강의 [개정
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음운론 1993. 오정란. 형설 출판사. 1. 음운규칙의 개념
2. 분포의 제약
(1) 어두 및 음절초에서의 제약 (두음법칙)
(2) 음절말에서의 제약
(3) 비음 및 'ㄹ' 앞에서의 제약
(4) 이중모음 앞에서의 제약
3. 중화
4. 동화(assimilation)
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