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음악을 적용한다.
4) 음악치료의 영역
① 교육적 영역
대상자의 기능과 사회적응에 필요한 기술, 학습에 필요한 개념 습득하는것에 음악이 치료적, 교육적 도구로 활용된다.
*특수교육기관, 장애아동 기관, 일반 교육기관(부적응이나 장애인)
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치료까지도 해야 하는 경우가 올 수 있다. 신체적인 건강 뿐 아니라 정신건강도 챙겨서 나 자신뿐만 아니라 가족과 친구들 등을 위해 편하고 바른 삶을 영위할 수 있도록 모두가 노력해야 할 것이다.
Ⅵ. 참고문헌
cafe.daum.net/ssw2004 (학교 사회
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(2) 놀이치료
(3) 미술치료
(4) 음악치료
(5) 부모상담
2. 교실에서 문제행동을 보이는 유아에 대해 지도방안
1) 긍정적 행동에 대한 지원
2) 예방적 전략
3) 모방학습
4) 강화
5) 격리(타임아웃)
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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음악치료를 통해 자신의 감정을 그대로 표현하도록 하고 그런 과정에 대해 반응을 해줌으로써 언어발달 향상을 가져올 수 있도록 간호 해줄 수 있음을 알게 되었다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 김영혜 외(2014). 아동간호학(총론), 현문사: 서울, pp.555~574
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학습 방안을 제시한다.
음악활동 프로그램 실시 후 공격적 행동의 변화는 다음과 같다.
<음악활동시 공격적 신체 행동 빈도수>
<음악활동시 공격적 언어 행동 빈도수> ※ 지도방안
공격적 반항적 아동의 행동들을 치료하는 방법
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음악치료사
1. 음악치료사가 하는일
2. 음악치료사가 되기 위한 조건
3. 근무시간과 보수
4. 음악치료사가 되기위한 교육기관
5. 직업을 갖고자 하는 사람의 자질
Ⅳ. 유망직종 - 데이터베이스전문가
1. 직무개요
2. 주요 과업활동
3. 자격
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신뢰감 대 불신감, 자율감 대 수치심
② 유아기 ? 주도성 대 죄책감
③ 아동기 ? 근면성 대 열등감
2. 영아기, 유아기, 아동기 각 발달시기에 적합한 부모역할
1) 보호자 및 양육자로서의 역할
2) 훈육자로서의 역할
3) 학습 지지자로서의 역
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음악치료학, 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노년 교육의 방향성
2. 노인 음악 치료
3. 노인 음악 프로그램 기획
1) 찾아가는 국악교실
2) 진도아리랑
(1) 학습 분위기 조성 및 형성 단계
(2) 학습의 상호 계획화 및 구조 조직 단계
(3)
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신분열증 환자의 신체상에 미치는 영향 - 만성 정신분열증 환자를 중심으로 (김명숙)
음악치료가 정신분열증환자의 정서와 대인관계에 미치는 영향 (추정엽, 최애나)
집단미술치료가 만성정신분열증 환자의 자아존중감과 사회적 회피 및 불
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음악치료가 학습장애아동들의 자기표현, 사회성 및 학교생활적응력 향상에 미치는 효과」. 원광대학교 보건환경대학원 석사학위논문.
최세민, 신정남(2005), 「핵심어법 교수전략이 학습장애학생의 어휘습득에 미치는 효과」, 『아시아교육
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