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사례회의에 참여해 다양한 클라이언트의 사례를 검토하고, 서비스 제공의 우선순위를 결정하는 과정에 대해 배웠다. 실습생은 회의자료 정리와 간단한 회의록 초안을 작성했다. 복지사의 전문 판단이 클라이언트 삶에 얼마나 결정적인 영향
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치료 / 이영실, 이현우 외 3명 저 / 양서원 / 2017
가족학이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 /
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치료법. 삼호미디어.
홍순정外(2009) 정신건강. 한국방송통신대학교출판부 Ⅰ. 서론 …………………………………… 1
Ⅱ. 본론 …………………………………… 1
1. 스트레스의 개념 …………………… 1
2. 스트레스의 원인 …………
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특성
2) 등장배경
3) 교육목적
4) 교육철학
5) 교육방법
6) 교육기관
2. 중세
1) 교육특성
2) 교육목적
3) 교육내용
4) 교육제도
5) 교육철학
6) 교육기관
Ⅴ. 서양의 도서관
Ⅵ. 서양의 국가관
1. 아우구스티누스(Augusginus)
2. 토마스 아퀴
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특성 및 기본가정
2. 가드너 다중지능이론의 8가지 지능
1) 언어적 지능(Linguistics Intelligence)
2) 공간 지능(Spatial Intelligence)
3) 음악적 지능(Musical Intelligence)
4) 신체적-운동 지능(Bodily-Kinesthetic Intelligence)
5) 논리-수학적 지능(Lo
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치료에 적용되었다.
2차 세계대전이 지난 후에 예술가, 미술교육자, 미술치료사들을 통하여 조형의 과정을 중시하는 경향이 새로이 전개되었다. 이들은 완성된 작품의 미적 가치보다는 그림을 그리는 행위자체를 더 중요시하였다. 액션 페인
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의미
2) 스트레스를 일으키는 요인
2. 스트레스 인식 일지를 이용하여 지난 1주 동안 자신의 스트레스 요인을 체크하시오.
3. 작성된 스트레스 인식 일지를 이용하여 자신의 스트레스 특성을 파악하시오.
4. 나에게 적합한 스트레스 관리
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의미
2) 스트레스를 일으키는 요인
2. 스트레스 인식 일지를 이용하여 지난 2주 동안 자신의 스트레스 요인을 체크하시오.
3. 작성된 스트레스 인식 일지를 이용하여 자신의 스트레스 특성을 파악하시오
4. 나에게 적합한 스트레스 관리방법
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3. ADHD의 원인
4. 동반질환 (Comorbid Disorders)
5. ADHD의 증상
6. ADHD의 진단
7. ADHD의 치료
Ⅱ.학교교육
1. 교실프로그램
Ⅲ.가정교육
1. 부모의 아동교육
2. 가정과 학교의 협력 방법
3. 가족 및 주의 사람들의 수용과 지지
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치료
7) 직업재활
8) 주거프로그램
9) 환자자조모임
5. 정신 재활 치료의 필요성과 효과
1) 정신재활치료의 필요성
2) 정신재활치료의 효과
6. 구체적인 프로그램
1) 통합정신치료
2) 정신건강교육
3) 음악감상,레크리에이션,노래방
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