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2. 이야기치료의 대표적인 인물
3. 이야기치료의 필요성
Ⅱ. 본론
1. 이야기치료의 개념
2. 기본전제와 원리
3. 치료목표 및 치료과정
4. 치료자역할 및 치료기법
5. 사례
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 소감
< 참고문헌 및 부록 >
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치료의 사례
1. 치료대상자 배경환경 및 치료 방향
2. 시설아동치료에 관한 선행연구
3. 게임놀이치료의 치료적 효과에 따른 분류
1) 의사소통게임
2) 문제해경게임
3) 자아강화게임
4) 사회화게임
?. 놀이치료의 기대효과
1. 심리적인 감
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프로그램이 초등학생의 사회성에 미치는 효과, 경북대학교
최진아 외 1명(2010), ADHD경향 아동의 사회성, 자아개념 증진을 위한 사회적 기술훈련의 효과, 한국부모놀이치료학회
Yoo Ga eul(2009), 자폐 아동의 사회성 증진을 위한 음악의 치료적 활
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치료, 군자출판사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 언어장애의 개념
Ⅲ. 언어장애의 원인
1. 기질적 장애
2. 기능적 장애
1) 조음장애와 음성장애
2) 말더듬
3) 언어장애
Ⅳ. 언어장애의 특성
1. 신체적 특성
2. 감각기능
3. 지적 특성
4. 학업성취도
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음악지능(Musical Intelligence)
4) 공간지능(Spatial Intelligence)
5) 신체운동지능(Body-Kinesthetic Intelligence)
6) 인간친화지능(Interpersonal Intelligence)
7) 자기성찰지능(Intrapersonal Intelligence)
5. 가드너 다중지능이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문
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)의 감각통합프로그램
Ⅳ. 언어발달지체아(언어발달지체아동)의 역할놀이치료
Ⅴ. 언어발달지체아(언어발달지체아동)의 치료보고서
1. 배경정보 및 행동관찰
1) 배경정보
2) 행동관찰
2. 치료목표
3. 관찰 내용
Ⅵ. 결론
참고문헌
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심리치료에 대해 500자 이내로 설명
5. 음악치료활동과 효과에 대해 500자 이내로 적어주세요
6. 동물매개치료와 원예치료의 공통점 400자 이내로 적어주세요
7. 독서치료가 가능한 매개체는 무엇이 있고 본인이 치료자라면 학대경험을 가진
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1. 시치료의 이해
시치료의 개념과 역사
시치료의 특징
시치료의 효과
2. 시치료의 실전
시치료 대상
치료자
시치료의 단계
3. 문제점
4. 결론
참고
표1. CSY시치료 연구수행모형
표2. 내담자의 치유과정
3. 시치료 프로그램물
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심리치료의 제기법. 중앙적성출판사
조현춘, 조현재 공역. 2003. 심리상담과 치료의 이론과 실제. 시그마프레스
G. Martin · J. Pear 저, 이임순 외 역. 2003. 행동수정. 학지사
Raymond G. Miltenberger 저, 안병환 외 역. 2002. 행동수정. 시그마프레스 Ⅰ.
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의미한다.
요즘 부모들이 자녀의 성적만큼이나 관심을 두는 것은 아이의 사회성이다. 또래들과 잘 어울리지 못하는 아이는 이른바 \'왕따\'가 돼 학교폭력의 대상이 될 가능성이 높기 때문이다.
사실 SQ는 학문적으로는 정립되지 않은 개념이
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